A cerimônia de abertura reuniu estudantes, docentes, técnicos-administrativos em um momento de celebração da produção universitária e de reflexão sobre os desafios contemporâneos da educação.
Com o tema “Educação e trabalho no mundo digital: aprender a aprender”, a edição de 2026 convida a comunidade a pensar sobre as transformações nas formas de produzir conhecimento, ensinar e aprender, especialmente diante do avanço das tecnologias digitais.
A programação de abertura contou com manifestações do vice-reitor, Eraldo Pinheiro, e da reitora, Ursula Rosa da Silva, o lançamento da nova assinatura institucional (tagline) “UFPel. Muda a gente, muda o mundo” e a palestra do professor Júlio Araújo, da Universidade Federal do Ceará (UFC), sobre inteligência artificial, soberania digital e justiça social.
Uma semana para compartilhar conhecimentos
Eraldo Pinheiro, vice-reitor da UFPel
Em sua fala, o vice-reitor Eraldo Pinheiro destacou a dimensão da SIIEPE e a participação da comunidade universitária na apresentação de trabalhos acadêmicos. “Nós temos muito orgulho de ser a UFPel. São em torno de 5,5 mil trabalhos apresentados na SIIEPE, o que demonstra a força da nossa Universidade e o envolvimento de estudantes e docentes na produção do conhecimento”, destacou
Ao abordar o tema desta edição, Eraldo Pinheiro chamou a atenção para a velocidade das transformações tecnológicas e para a necessidade de a Universidade acompanhar essas mudanças sem perder de vista sua responsabilidade social. “Vivemos um momento de transformações muito rápidas, especialmente com a inteligência artificial. Precisamos refletir sobre essas mudanças no mundo da educação e do trabalho e sobre o nosso papel como universidade pública”, disse.
O vice-reitor também agradeceu às equipes responsáveis pela organização da SIIEPE, destacando o trabalho coletivo de servidores, estudantes e trabalhadores terceirizados para a realização do evento.
Educação pública e compromisso com o futuro
A reitora Ursula Rosa da Silva destacou o crescimento da SIIEPE e sua consolidação como um espaço de encontro entre a Universidade e a sociedade. Para ela, a ampliação das atividades e a presença de estudantes das escolas reforçam o compromisso da UFPel com a democratização do conhecimento.
Ao relacionar essas experiências ao tema da SIIEPE, Ursula ressaltou a importância de preparar os estudantes para enfrentar as transformações e os desafios contemporâneos. “A gente ensina, aprende, aprende a aprender e desaprende também. Muitas experiências que temos são inesperadas e precisamos preparar nossos estudantes para enfrentar esse mundo, os desafios da justiça social, da sustentabilidade e das tecnologias”, afirmou.
Para a reitora, esse cenário exige uma formação universitária que vá além da transmissão de conhecimentos, estimulando a capacidade de adaptação, o pensamento crítico e o compromisso com a sociedade. “A SIIEPE é também um momento de reconhecimento e celebração do trabalho desenvolvido ao longo do ano por estudantes, docentes e técnicos-administrativos, cujos resultados expressam a contribuição da Universidade para a sociedade”, lembrou.
UFPel. muda a gente, muda o mundo
Um dos momentos da cerimônia foi o lançamento da nova assinatura institucional da Universidade: “UFPel. muda a gente, muda o mundo”. Apresentada pela equipe da Coordenação de Comunicação Social (CCS), a mensagem busca traduzir, de forma simples e próxima, o impacto da Universidade na vida das pessoas e na sociedade.
A apresentação convidou o público a refletir sobre suas próprias trajetórias e sobre as transformações proporcionadas pela educação pública, pela pesquisa, pela extensão e pela cultura. A nova assinatura é resultado de um processo de planejamento estratégico da comunicação institucional e passará a integrar as campanhas e ações de comunicação da UFPel.
Para a reitora Ursula Rosa da Silva, a nova assinatura institucional traduz o compromisso da UFPel com uma formação que vai além da qualificação profissional e contribui para a transformação da sociedade. “Nós estamos preparando as pessoas para o mundo, pensando nos problemas do mundo. Não estamos formando pessoas apenas para o trabalho, estamos formando cidadãos e cidadãs que sejam éticos e capazes de enfrentar os desafios da sociedade”, destacou.
Inteligência artificial e os desafios da universidade
A palestra de abertura, “Universidade na Era da Inteligência Artificial: Alfabetização em IA, Soberania Digital e Justiça Social”, foi ministrada pelo professor Júlio Araújo, da Universidade Federal do Ceará (UFC). O pesquisador abordou os impactos da inteligência artificial na produção de conhecimento, nas relações sociais e nos processos educativos, destacando a necessidade de compreender criticamente o funcionamento dessas tecnologias.
Para demonstrar como os algoritmos podem reproduzir desigualdades, Júlio Araújo apresentou uma experiência relacionada à tradição doceira de Pelotas. Ao pesquisar informações sobre a história dos doces da cidade, percebeu a pouca visibilidade da contribuição das mulheres negras, apesar de sua importância histórica para a atividade. A experiência levou o pesquisador a refletir sobre como os sistemas digitais selecionam informações e podem contribuir para o apagamento de determinadas histórias e grupos sociais. “A quem interessa essa seleção? O algoritmo decide o que deve e o que não deve aparecer. É uma decisão do algoritmo, precisamos entender essa decisão”, destacou.
O pesquisador também apresentou experiências com ferramentas de inteligência artificial generativa que produziram representações estereotipadas de mulheres negras, associando suas imagens a elementos de violência que não haviam sido solicitados para a IA. Segundo a reflexão desenvolvida na palestra, esses resultados demonstram que os sistemas de inteligência artificial não são neutros. Os dados utilizados em seu treinamento, as escolhas realizadas durante seu desenvolvimento e os interesses envolvidos em sua utilização influenciam as respostas produzidas.
Outro ponto central da conferência foi a necessidade de ampliar a participação brasileira no desenvolvimento de tecnologias digitais. Júlio Araújo chamou a atenção para a concentração dos sistemas de inteligência artificial em grandes empresas internacionais e para a importância de discutir transparência, regulamentação e responsabilidade sobre seus impactos sociais. A soberania digital, nesse contexto, envolve a capacidade de produzir tecnologias que considerem a diversidade cultural, linguística e social brasileira, além de garantir que sua utilização respeite os direitos da população.
Ao relacionar a inteligência artificial ao tema da SIIEPE, o professor defendeu a necessidade de uma formação que vá além do domínio técnico das ferramentas digitais. Para ele, estudantes e professores precisam desenvolver condições para questionar resultados, identificar limitações e compreender as implicações éticas, políticas e sociais dessas tecnologias.
