\nO acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u00e9 considerado essencial e est\u00e1 previsto na Constitui\u00e7\u00e3o Federal. O governo entende que, a partir do retorno gradual de outras atividades no Estado, \u00e9 fundamental que as escolas tamb\u00e9m possam funcionar. As atividades escolares s\u00e3o essenciais para dar suporte a estudantes em vulnerabilidade social, diminuir os \u00edndices de evas\u00e3o escolar e permitir o desenvolvimento saud\u00e1vel dos jovens.<\/p>\n
Quais etapas da educa\u00e7\u00e3o ser\u00e3o retomadas?<\/strong> Em quais datas ocorrer\u00e1 o retorno?<\/strong> H\u00e1 seguran\u00e7a sanit\u00e1ria para o retorno de alunos, servidores e professores? Como foram elaborados os protocolos?<\/strong> As aulas retornar\u00e3o sob qualquer bandeira na classifica\u00e7\u00e3o do Distanciamento Controlado?<\/strong> Se uma regi\u00e3o for classificada como bandeira vermelha ou preta, as aulas ser\u00e3o interrompidas?<\/strong> O retorno \u00e9 obrigat\u00f3rio?<\/strong> As aulas remotas ser\u00e3o mantidas, mesmo com o retorno das aulas presenciais?<\/strong> Qual a quantidade m\u00e1xima de estudantes que as escolas poder\u00e3o receber por dia?<\/strong> Quais ser\u00e3o os crit\u00e9rios de prioridade de atendimento na rede estadual, caso haja procura superior \u00e0 capacidade de atendimento da escola? As escolas ter\u00e3o profissionais suficientes para receber todos os alunos interessados em retornar?<\/strong> O estudante pode optar por voltar \u00e0 escola quando quiser?<\/strong> Todas as escolas e institui\u00e7\u00f5es de ensino dever\u00e3o adotar protocolos sanit\u00e1rios?<\/strong> O que \u00e9 preciso para uma escola oferecer o retorno?<\/strong> Como ser\u00e1 feito o monitoramento e a implementa\u00e7\u00e3o dos protocolos de seguran\u00e7a?<\/strong> Qual \u00e9 a dist\u00e2ncia a ser mantida entre as pessoas?<\/strong> Como ser\u00e1 a distribui\u00e7\u00e3o de alunos por sala?<\/strong> Quais as orienta\u00e7\u00f5es para uso das salas de leitura? Como evitar aglomera\u00e7\u00e3o na entrada e sa\u00edda das escolas?<\/strong> Quais as diretrizes para alunos com defici\u00eancia?<\/strong> O transporte escolar dos alunos ser\u00e1 feito de forma segura?<\/strong> \u00c9 obrigat\u00f3rio o uso de m\u00e1scara o tempo todo? A escola fornecer\u00e1 m\u00e1scaras?<\/strong> O que alunos, professores e funcion\u00e1rios devem fazer se apresentarem sintomas de Covid-19 na escola?<\/strong> Como e quando as m\u00e3os devem ser higienizadas?<\/strong> Quais os procedimentos para intervalos ou recreios?<\/strong> Como ocorrer\u00e1 o fornecimento de alimentos e \u00e1gua para os alunos?<\/strong> Ser\u00e3o disponibilizados insumos para as escolas cumprirem os protocolos sanit\u00e1rios?<\/strong> As aulas presenciais na rede p\u00fablica estadual ser\u00e3o retomadas no Rio Grande do Sul a partir do dia 20 de outubro com r\u00edgidos protocolos de preven\u00e7\u00e3o ao coronav\u00edrus. Para alunos,<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":103015,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[305,30],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103013"}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103013"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103013\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103016,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103013\/revisions\/103016"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/103015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103013"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103013"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103013"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nTodas as etapas da educa\u00e7\u00e3o estadual retornar\u00e3o \u00e0s aulas presenciais: Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n
\nO cronograma de retorno das aulas presenciais na Rede Estadual de Ensino segue as seguintes datas:
\n\u2022 Ensino M\u00e9dio e Ensino T\u00e9cnico: a partir de 20 de outubro
\n\u2022 Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais: 28 de outubro
\n\u2022 Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais: 12 de novembro<\/p>\n
\nSim. Desde a chegada da pandemia ao Brasil, o governo estadual tem adotado uma s\u00e9rie de medidas para a prote\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os. Um trabalho conjunto de pesquisa e an\u00e1lise, embasado em institui\u00e7\u00f5es l\u00edderes em n\u00edvel mundial, como a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS), resultou na elabora\u00e7\u00e3o da Portaria Conjunta 1\/2020, publicada pela Secretaria da Sa\u00fade e pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.
\nNo documento, constam todos os protocolos sanit\u00e1rios a serem adotados nos ambientes de Educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul, informa\u00e7\u00f5es que tamb\u00e9m est\u00e3o detalhadas nesta cartilha. As orienta\u00e7\u00f5es v\u00e3o desde ajustes do n\u00famero m\u00e1ximo de estudantes e servidores da educa\u00e7\u00e3o dentro das escolas, at\u00e9 requisitos como distanciamento m\u00ednimo, utiliza\u00e7\u00e3o de equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual (EPIs), higieniza\u00e7\u00e3o, constitui\u00e7\u00e3o dos Centros de Opera\u00e7\u00f5es de Emerg\u00eancia em Sa\u00fade para a Educa\u00e7\u00e3o (COEs), entre outros.<\/p>\n
\nAs atividades presenciais nas escolas do Rio Grande do Sul est\u00e3o autorizadas apenas nas bandeiras amarela e laranja. Nas regi\u00f5es classificadas em bandeira vermelha no modelo de Distanciamento Controlado, as aulas presenciais nas escolas estaduais est\u00e3o suspensas.<\/p>\n
\nNo caso da troca de bandeira, de laranja para vermelha\/preta ou de amarela para vermelha\/preta, as aulas presenciais nas escolas ficam suspensas.<\/p>\n
\nNo caso dos estudantes, o Estado do Rio Grande do Sul garante aos pais ou respons\u00e1veis a decis\u00e3o de permitir ou n\u00e3o a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes menores de 18 anos nas aulas presenciais. Professores e servidores fora do grupo de risco dever\u00e3o se apresentar mediante convoca\u00e7\u00e3o da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o para preparar o retorno presencial.<\/p>\n
\nDurante a pandemia, o Estado adotou um modelo h\u00edbrido de ensino. A iniciativa inclui as aulas remotas, por meio da plataforma Google Sala de Aula, e as aulas presenciais. Devido aos avan\u00e7os pedag\u00f3gicos conquistados com a consolida\u00e7\u00e3o do uso da plataforma por professores e alunos, a utiliza\u00e7\u00e3o do ensino remoto permanecer\u00e1 como alternativa para qualificar as aprendizagens da rede estadual.<\/p>\n
\nAs escolas poder\u00e3o receber presencialmente no m\u00e1ximo 50% dos estudantes por dia, respeitando as regras de distanciamento social, uso de EPIs e seguindo orienta\u00e7\u00f5es de higieniza\u00e7\u00e3o pessoal. Os alunos ter\u00e3o aulas presenciais em revezamento com a divis\u00e3o da turma, respeitando as bandeiras amarela e laranja do modelo de Distanciamento Controlado do governo do Estado.<\/p>\n
\nPara o retorno das aulas presenciais, o Estado ir\u00e1 dispor de um investimento extra de R$ 270 milh\u00f5es para aprendizagem, capacita\u00e7\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos de prote\u00e7\u00e3o e materiais de desinfec\u00e7\u00e3o e contrata\u00e7\u00e3o de professores e profissionais de apoio (serventes e merendeiras) em todo o Rio Grande do Sul. A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) informa que trabalha a fim de preparar as escolas da rede para que tenham capacidade de receber todos os alunos matriculados, respeitando os protocolos sanit\u00e1rios estabelecidos em portaria conjunta com a Secretaria da Sa\u00fade. A Seduc ressalta que a decis\u00e3o sobre a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas aulas presenciais fica a cargo dos pais ou respons\u00e1veis.<\/p>\n
\nO Estado tem por obriga\u00e7\u00e3o garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a todos os cidad\u00e3os. Caso os pais ou respons\u00e1veis decidam n\u00e3o permitir a presen\u00e7a dos alunos nas aulas presenciais em um primeiro momento, podem, posteriormente, autorizar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas atividades.<\/p>\n
\nPara garantir a aplica\u00e7\u00e3o dos protocolos de sa\u00fade e garantir seu monitoramento, a Portaria Conjunta SES\/Seduc 1\/2020 determina a cria\u00e7\u00e3o dos Centros de Opera\u00e7\u00f5es de Emerg\u00eancia em Sa\u00fade para a Educa\u00e7\u00e3o (COEs) nas escolas estaduais. Constitu\u00eddo por membros da equipe da pr\u00f3pria escola, o COE Local ser\u00e1 o respons\u00e1vel por reportar ao COE Regional e \u00e0 Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria casos suspeitos de contamina\u00e7\u00e3o por Covid-19 nas escolas.<\/p>\n
\nA Seduc refor\u00e7a que as escolas que n\u00e3o tiverem recebido os equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual (EPIs) e itens de higieniza\u00e7\u00e3o e que n\u00e3o tenham seu Planos de Conting\u00eancia previamente elaborados, juntamente com os Centros de Opera\u00e7\u00f5es de Emerg\u00eancia em Sa\u00fade para a Educa\u00e7\u00e3o (COEs), n\u00e3o ter\u00e3o autoriza\u00e7\u00e3o para recebimento dos estudantes para aulas presenciais.<\/p>\n
\nPara garantir a aplica\u00e7\u00e3o dos protocolos de sa\u00fade e garantir seu monitoramento, a Portaria Conjunta SES\/Seduc 1\/2020 determina a cria\u00e7\u00e3o dos Centros de Opera\u00e7\u00f5es de Emerg\u00eancia em Sa\u00fade para a Educa\u00e7\u00e3o (COEs) nas escolas estaduais. Constitu\u00eddo por membros da equipe da pr\u00f3pria escola, o COE Local ser\u00e1 o respons\u00e1vel por reportar ao COE Regional e \u00e0 Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria casos suspeitos de contamina\u00e7\u00e3o por Covid-19 nas escolas.<\/p>\n
\nA dist\u00e2ncia m\u00ednima entre estudantes, professores e servidores \u00e9 de 1,5 metro com m\u00e1scara e 2 metros sem m\u00e1scara.<\/p>\n
\nAs escolas poder\u00e3o receber diariamente o m\u00e1ximo de 50% dos estudantes presencialmente, respeitando as regras de distanciamento social, uso de EPIs e seguindo orienta\u00e7\u00f5es de higieniza\u00e7\u00e3o pessoal.<\/p>\n
\nA orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 demarcar o piso dos espa\u00e7os f\u00edsicos, de forma a facilitar o cumprimento das medidas de distanciamento social, especialmente nas salas de aula, nas bibliotecas, nos refeit\u00f3rios e em outros ambientes coletivos.<\/p>\n
\nO atendimento aos estudantes com defici\u00eancia \u00e9 o mesmo dos demais. Por\u00e9m, para o retorno das atividades presenciais, os cuidados com as medidas sanit\u00e1rias devem ser redobrados. Deve-se considerar a necessidade de oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para todos os alunos com defici\u00eancia, transtornos do espectro autista e altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o, bem como o atendimento aos alunos de Classes Especiais e Escolas Especiais durante e ap\u00f3s a emerg\u00eancia sanit\u00e1ria, com acolhimento inclusivo, com a disponibiliza\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados, acessibilidade e metodologias adequadas. A Seduc reitera que fica a crit\u00e9rio dos pais e respons\u00e1veis a escolha sobre o retorno ou a manuten\u00e7\u00e3o das atividades remotas.<\/p>\n
\nEm rela\u00e7\u00e3o ao transporte escolar no retorno das aulas presenciais, o regime de colabora\u00e7\u00e3o entre Estado e munic\u00edpios, juntamente com a execu\u00e7\u00e3o do Programa Estadual de Apoio ao Transporte Escolar (Peate-RS), garantir\u00e1 o atendimento nas localidades, independentemente do calend\u00e1rio de retomada das aulas nas redes municipais ou na rede estadual de ensino.<\/p>\n
\nSim, o uso de m\u00e1scara \u00e9 obrigat\u00f3rio durante toda a presen\u00e7a dos estudantes e professores no ambiente escolar. O governo do Rio Grande do Sul realizou a compra de EPIs para todas as escolas da Rede Estadual. A entrega est\u00e1 ocorrendo e ser\u00e1 finalizada ao longo do m\u00eas de outubro. Professores, estudantes e servidores receber\u00e3o todos os equipamentos e produtos de higieniza\u00e7\u00e3o necess\u00e1rios para sua seguran\u00e7a, como m\u00e1scaras, \u00e1lcool, tapete sanitizante, term\u00f4metros e produtos de limpeza, entre outros.<\/p>\n
\nDentre as atribui\u00e7\u00f5es do COE-E Local, est\u00e1 o monitoramento dos estudantes, professores e servidores quanto ao risco de cont\u00e1gio. Quando uma pessoa \u00e9 identificada com sintomas de gripe no ambiente escolar, imediatamente \u00e9 conduzida \u00e0 sala de isolamento, local onde o estudante ou servidor aguardar\u00e1 separado dos demais. O COE Regional e a Secretaria Municipal de Sa\u00fade s\u00e3o notificados para que o caso seja avaliado por meio das unidades de sa\u00fade municipal.<\/p>\n
\nA orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 que a escola adote rotinas regulares de orienta\u00e7\u00e3o de alunos e trabalhadores sobre as medidas de preven\u00e7\u00e3o, monitoramento e controle da transmiss\u00e3o do novo coronav\u00edrus, com \u00eanfase na correta utiliza\u00e7\u00e3o, troca, higieniza\u00e7\u00e3o e descarte de m\u00e1scaras de prote\u00e7\u00e3o facial, bem como na adequada higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os e de objetos, na manuten\u00e7\u00e3o da etiqueta respirat\u00f3ria e no respeito ao distanciamento social seguro, sempre em linguagem acess\u00edvel para toda a comunidade escolar.<\/p>\n
\nA orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 demarcar o piso dos espa\u00e7os f\u00edsicos, como p\u00e1tios, de forma a facilitar o cumprimento das medidas de distanciamento social, especialmente nas salas de aula, nas bibliotecas, nos refeit\u00f3rios e em outros ambientes coletivos. As escolas devem estabelecer hor\u00e1rios alternados de intervalo e recreio para que sejam evitadas aglomera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
\nAs escolas devem estabelecer hor\u00e1rios alternados de distribui\u00e7\u00e3o de alimentos com o objetivo de evitar aglomera\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m devem organizar a disposi\u00e7\u00e3o das mesas no refeit\u00f3rio, de modo a assegurar o distanciamento m\u00ednimo de dois metros entre as pessoas, al\u00e9m de utilizar materiais descart\u00e1veis, como talheres e copos.<\/p>\n![\"Sala](\"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/sala-de-aula-conteiner-02-300x199.jpg\")
Como os alunos desenvolver\u00e3o atividades esportivas na escola?<\/strong>
\nAs aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, bem como as demais atividades, devem seguir os protocolos de sa\u00fade e do distanciamento controlado do governo do Estado.<\/p>\n
\nA Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o informa que foi conclu\u00edda a compra dos equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individuais (EPIs) e dos materiais de desinfec\u00e7\u00e3o. A entrega para as escolas estaduais est\u00e1 ocorrendo ao longo do m\u00eas de outubro, antes do retorno das aulas presenciais, ficando a cargo da dire\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino a responsabilidade pelo recebimento dos materiais, dando cumprimento aos protocolos sanit\u00e1rios estabelecidos pela Portaria Conjunta SES\/Seduc 1\/2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"