{"id":122343,"date":"2022-10-05T10:20:45","date_gmt":"2022-10-05T13:20:45","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=122343"},"modified":"2022-10-05T10:20:45","modified_gmt":"2022-10-05T13:20:45","slug":"colegio-pelotense-teatro-nas-aulas-de-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/colegio-pelotense-teatro-nas-aulas-de-historia\/","title":{"rendered":"COL\u00c9GIO PELOTENSE : Teatro nas aulas de hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

Projeto com encena\u00e7\u00f5es mobiliza 120 estudantes<\/strong><\/p>\n

Por Carlos Cogoy<\/p>\n

A linguagem teatral como meio para desenvolver o aprendizado na disciplina de hist\u00f3ria. A iniciativa do professor Joaquim Dias do Col\u00e9gio Municipal Pelotense, teve in\u00edcio em 2015 e, ap\u00f3s a interrup\u00e7\u00e3o em 2020\/21 por conta da pandemia, foi retomada neste ano. Na sexta edi\u00e7\u00e3o do projeto \u201cTeatro nas Aulas de Hist\u00f3ria\u201d, 120 alunos participaram da produ\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o. O palco do audit\u00f3rio externo do \u201cGato Pelado\u201d, chegou a receber 250 pessoas na plateia.<\/p>\n

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APRESENTA\u00c7\u00d5ES<\/strong> ocorreram ao fim de setembro. O professor Joaquim menciona as turmas e respectivos temas encenados: 9E com \u201cA hist\u00f3ria de Medusa\u201d \u2013 releitura do mito a partir de uma vis\u00e3o contempor\u00e2nea, e tamb\u00e9m \u201cUm pobre coitado\u201d, autoria de J\u00fanior Mart\u00ednez, que aborda a desigualdade social; 9F com \u201cA lenda de Iemanj\u00e1\u201d, baseada em narrativa de origem iorub\u00e1, e tamb\u00e9m \u201cA hist\u00f3ria do Caf\u00e9\u201d, enfocando desde a origem do caf\u00e9, at\u00e9 a relev\u00e2ncia econ\u00f4mica na hist\u00f3ria brasileira; 9G e \u201cO Nascimento de Zeus\u201d, numa esquete a partir da mitologia grega; 9H e \u201cO Sol, a Lua, O Vento e o Viajante\u201d, de Pedro Le\u00e3o, que narra acerca da condi\u00e7\u00e3o humana; 21A e 21B com \u201cUlisses e a Feiticeira Circe\u201d, um recorte da Odisseia de Homero; 21C e \u201cO Pomo da Disc\u00f3rdia\u201d, fragmento da Il\u00edada de Homero.<\/p>\n

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Professor Joaquim Dias<\/p><\/div>\n

PRODU\u00c7\u00c3O \u2013<\/strong> O professor observa sobre a produ\u00e7\u00e3o dos esquetes teatrais: \u201cA grande maioria dos figurinos foi cria\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios alunos, inclusive com ampla participa\u00e7\u00e3o de familiares, como algumas m\u00e3es, pais e av\u00f3s. Para os figurinos, foram reciclados materiais. Al\u00e9m disso, durante alguns meses, foi organizada uma arrecada\u00e7\u00e3o para itens que precisariam ser adquiridos. Parte do figurino havia no N\u00facleo de Teatro, que coordeno no col\u00e9gio. E algumas fantasias foram conseguidas junto ao professor Felipe Salles, que \u00e9 carnavalesco\u201d.<\/p>\n

V\u00cdDEOS<\/strong> das apresenta\u00e7\u00f5es, em forma de compila\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o postados no canal Joaquim Dias no Youtube. De acordo com o coordenador, alguns esquetes, devido a qualidade na produ\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o novamente apresentados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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