{"id":123085,"date":"2022-11-03T09:18:16","date_gmt":"2022-11-03T12:18:16","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=123085"},"modified":"2022-11-03T09:18:16","modified_gmt":"2022-11-03T12:18:16","slug":"prefeitura-entrega-188-notebooks-para-escolas-municipais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/prefeitura-entrega-188-notebooks-para-escolas-municipais\/","title":{"rendered":"Prefeitura entrega 188 notebooks para escolas municipais"},"content":{"rendered":"

A prefeita Paula Mascarenhas e a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o e Desporto (Smed), Adriane Silveira, fizeram a entrega simb\u00f3lica, nesta ter\u00e7a-feira (1\u00ba), no Pa\u00e7o Municipal, de 188 notebooks para nove Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs) urbanas e rurais. A iniciativa faz parte do projeto Laborat\u00f3rios Itinerantes, que come\u00e7a a ser implantado na Rede Municipal de Ensino de Pelotas. O investimento foi de R$ 1,28 milh\u00e3o, com recursos do Sal\u00e1rio-educa\u00e7\u00e3o, e beneficiar\u00e1, inicialmente, 4.058 alunos.<\/p>\n

A proposta do Munic\u00edpio \u00e9 de ampliar o acesso \u00e0 tecnologia, facilitando a aprendizagem de forma interativa e garantindo acesso tecnol\u00f3gico mesmo \u00e0s institui\u00e7\u00f5es que n\u00e3o possuem espa\u00e7o f\u00edsico para a instala\u00e7\u00e3o de equipamento. Com o projeto, qualquer sala de aula poder\u00e1 se tornar um laborat\u00f3rio tempor\u00e1rio. Um carrinho transporta e armazena os notebooks que poder\u00e3o ser recarregados nele mesmo.<\/p>\n

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Mais de quatro mil estudantes ser\u00e3o beneficiados por meio do projeto Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica Itinerante em nove escolas<\/p><\/div>\n

A prefeita explicou que a inclus\u00e3o social \u00e9, cada vez mais, uma necessidade, o que ficou evidenciado durante a pandemia do coronav\u00edrus. Paula aproveitou para agradecer os professores pelos \u00faltimos resultados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb). \u201cPelo empenho das equipes das escolas e das fam\u00edlias, conseguiu-se manter a continuidade das aulas. Os professores buscaram conhecimento, se desdobraram, pois s\u00e3o apaixonados pelo que fazem. A pandemia trouxe muito sofrimento, mas, tamb\u00e9m, conhecimento, inclusive das nossas limita\u00e7\u00f5es e car\u00eancias. Esse investimento veio na hora certa\u201d, avaliou.<\/p>\n

Os resultados do Ideb de 2021 foram divulgados no m\u00eas de setembro. Em Pelotas, de 2019 para 2021, os n\u00fameros dos anos iniciais aumentaram de 5,3 para 5,5 e, dos anos finais, de 4,7 para 5,1.<\/p>\n

Adriane explicou que outras 19 escolas est\u00e3o em processo de requalifica\u00e7\u00e3o do laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica e receber\u00e3o o projeto nos mesmos moldes. \u201cA ideia \u00e9 substituir o espa\u00e7o f\u00edsico utilizado pelos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica por Laborat\u00f3rios de Inform\u00e1tica Itinerantes. Pensando na inclus\u00e3o digital e na import\u00e2ncia da conex\u00e3o a novas tecnologias e das metodologias ativas, foi criado o Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica Itinerante, que poder\u00e1 circular entre as salas de aula, para que estudantes e professores tenham acesso. O m\u00f3vel ganha vida e se torna uma a\u00e7\u00e3o curricular nas nossas escolas\u201d, afirmou.<\/p>\n

A prefeita tamb\u00e9m destacou que, mesmo em escolas que possuem espa\u00e7o f\u00edsico, o laborat\u00f3rio itinerante pode ser um parceiro importante, j\u00e1 que a sala destinada a essa fun\u00e7\u00e3o pode se tornar mais uma sala de aula e receber mais alunos, devido \u00e0 crescente demanda por vagas nas escolas p\u00fablicas. Mas, garantiu que \u201cPor mais que a tecnologia avance, nada substituir\u00e1 a rela\u00e7\u00e3o, o olhar entre professores e alunos. As rela\u00e7\u00f5es humanas s\u00e3o insubstitu\u00edveis\u201d.<\/p>\n

O n\u00famero de computadores para cada escola foi definido pelo de estudantes. Confira com quantos cada escola foi contemplada<\/p>\n