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Vidas transformadas<\/h1>\nEm amplia\u00e7\u00e3o gradativa, o Centro de Atendimento ao Autista Doutor Danilo Rolim de Moura da Prefeitura de Pelotas j\u00e1 conta com 550 pessoas assistidas. Em breve, deve chegar a 600, capacidade m\u00e1xima, com o chamamento dos alunos que aguardam na lista de espera para o ingresso. Em abril, a institui\u00e7\u00e3o completa nove anos de atua\u00e7\u00e3o voltada a crian\u00e7as, jovens e adultos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em Pelotas.<\/p>\n
Com a demanda reprimida de dois anos de pandemia do coronav\u00edrus, per\u00edodo em que n\u00e3o houve acesso de novos usu\u00e1rios, foi necess\u00e1rio aderir a um novo sistema. De acordo com a diretora D\u00e9bora Jacks, o ingresso foi dividido em duas vias: uma para interven\u00e7\u00e3o precoce at\u00e9 os seis anos de idade, com atendimento realizado por professoras de Educa\u00e7\u00e3o Infantil com forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, e outra voltada ao p\u00fablico acima de seis anos, atendido por pedagogas especializadas.<\/p>\n
Considerando que muitos alunos j\u00e1 possuem atendimento em outras institui\u00e7\u00f5es, h\u00e1 acordo para que o acompanhamento n\u00e3o seja duplicado, a fim de qualificar o processo e dar chance para outros. A diretora chama a aten\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias que est\u00e3o na lista de espera e trocaram seus n\u00fameros telef\u00f4nicos ou de escola, para que informem as mudan\u00e7as ao Centro.<\/p>\n
Vidas transformadas<\/h1>\nO filho de N\u00e1dia Gon\u00e7alves, Eduardo, tem oito anos e \u00e9 assistido pelo Centro desde 2017, quando tinha apenas dois anos. N\u00e1dia tamb\u00e9m possui o Transtorno do Espectro Autista e afirma que os 45 minutos di\u00e1rios de atendimento no local fazem toda a diferen\u00e7a na vida da crian\u00e7a, que agora interage com outras pessoas, passeia em todos os lugares com a fam\u00edlia, recebe elogios da escola e teve seu comportamento transformado.<\/p>\n
\u201cO atendimento \u00e9 maravilhoso, com uma equipe dedicada, querida, atenciosa e que sempre d\u00e1 feedbacks e apoia a fam\u00edlia das crian\u00e7as. Nossas d\u00favidas s\u00e3o respondidas e recebemos orienta\u00e7\u00f5es. Foi um processo demorado e que exigiu persist\u00eancia, mas, agora, eu s\u00f3 tenho a agradecer, pois mudou a nossa vida\u201d, relatou N\u00e1dia.<\/p>\n
A pequena Isabela de sete anos e Thales com 14 s\u00e3o filhos de Ang\u00e9lica Wotter e usu\u00e1rios do Centro de Atendimento ao Autista Doutor Danilo Rolim de Moura. A resist\u00eancia enfrentada por todos durante o in\u00edcio do acompanhamento deu espa\u00e7o \u00e0 felicidade e satisfa\u00e7\u00e3o em estar no espa\u00e7o, al\u00e9m do encontro por respostas sobre o TEA.<\/p>\n
\u201cEles gostam de estar aqui e, para a Isabela, por exemplo, \u00e9 o melhor lugar, onde ela quer estar todos os dias. Eles entram faceiros, dando risada, e abra\u00e7am os professores. O atendimento no Centro \u00e9 maravilhoso\u201d, contou Ang\u00e9lica.<\/p>\n
Vinculado \u00e0 Prefeitura, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Desporto (Smed), o Centro de Atendimento ao Autista Doutor Danilo Rolim de Moura iniciou as atividades em 2014 com 58 pessoas assistidas. Com o aumento do n\u00famero de atendimentos, com o passar dos anos, o espa\u00e7o foi ampliado em 2018 e, atualmente, fica localizado \u00e0 rua General Argolo, 1.801.<\/p>\n
Em 2022, ap\u00f3s libera\u00e7\u00e3o da Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, foram recebidos 105 novos alunos, tendo como prioridade a rede p\u00fablica municipal conforme o Decreto 6.462\/2021. Ao longo de 2020 e 2021, o acompanhamento foi mantido de forma remota pela equipe, formada por 54 professores e funcion\u00e1rios, com profissionais das \u00e1reas de Psicologia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia.<\/p>\n
S\u00e3o oferecidos diversos tipos de atendimento: psicopedag\u00f3gico, de interven\u00e7\u00e3o precoce, educacional especializado, de tecnologia assistiva e de psicologia com orienta\u00e7\u00e3o \u00e0s fam\u00edlias, al\u00e9m de ludoterapia, arteterapia, psicomotricidade, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, terapia ocupacional e orienta\u00e7\u00e3o educacional. Para ingresso no Centro, as fam\u00edlias s\u00e3o entrevistadas e os alunos passam por avalia\u00e7\u00f5es, para posterior encaminhamento para os servi\u00e7os.<\/p>\n
As atividades complementam e suplementam as que s\u00e3o realizadas nas escolas sem substitu\u00ed-las. Por isso, os usu\u00e1rios s\u00e3o recebidos em turno inverso dos educand\u00e1rios, de forma articulada com os demais profissionais que os atendem. S\u00e3o realizados, ainda, estudos de casos que d\u00e3o origem a um documento, enviado \u00e0 escola, com orienta\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias espec\u00edficas a serem desenvolvidas com cada aluno.<\/p>\n
\u201cUma das atua\u00e7\u00f5es do Centro se refere aos direitos dos alunos autistas, desde o ingresso na escola comum, como a perman\u00eancia e a qualidade desses atendimentos, garantindo o acesso e as condi\u00e7\u00f5es adequadas para que supere as poss\u00edveis barreiras\u201d, pontuou a diretora da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O Centro de Autismo firmou parceria com a Universidade Federal de Pelotas (UFPel) para servi\u00e7os na \u00e1rea de nutri\u00e7\u00e3o, o que possibilita a pesagem e medi\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios e o encaminhamento de casos graves de seletividade alimentar para o ambulat\u00f3rio da UFPel. Tamb\u00e9m \u00e9 realizado um trabalho com o N\u00facleo de Estudo, Pesquisa em Cogni\u00e7\u00e3o e Aprendizagem (Nepca). O Centro ainda oferece oficinas de xadrez para alunos e grupo de psicoterapia para as m\u00e3es.<\/p>\n
Toda a organiza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os \u00e9 idealizada levando em considera\u00e7\u00e3o o p\u00fablico atendido e, para isso, s\u00e3o feitas pesquisas sobre o TEA, com resultados que auxiliam na organiza\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e metodologias a serem aplicadas. Por meio de mais uma parceria com a UFPel junto \u00e0 Universidade do Minho, de Portugal, o Centro utiliza com seus alunos o modelo biopsicossocial, baseado no m\u00e9todo portugu\u00eas, com os instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o e acompanhamento adaptados para o Brasil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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