{"id":127198,"date":"2023-04-20T14:34:23","date_gmt":"2023-04-20T17:34:23","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=127198"},"modified":"2023-04-20T14:35:45","modified_gmt":"2023-04-20T17:35:45","slug":"estudante-do-ifsul-e-selecionado-para-intercambio-de-imersao-cientifica-e-tecnologica-no-japao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/estudante-do-ifsul-e-selecionado-para-intercambio-de-imersao-cientifica-e-tecnologica-no-japao\/","title":{"rendered":"Estudante do IFSul \u00e9 selecionado para interc\u00e2mbio de imers\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica no Jap\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Diogo Marth, do c\u00e2mpus Pelotas, integra grupo de estudantes da Rede Federal que est\u00e1 participando do Sakura Science Exchange Program<\/em><\/h3>\n

\u00c9 no Jap\u00e3o, um dos pa\u00edses de maior desenvolvimento tecnol\u00f3gico do mundo, que um estudante do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) est\u00e1 tendo a oportunidade de fazer um interc\u00e2mbio de imers\u00e3o cultural e cient\u00edfica junto a outros estudantes da Rede Federal de diferentes regi\u00f5es do Brasil. Diogo Marth, aluno do curso t\u00e9cnico integrado em Qu\u00edmica do c\u00e2mpus Pelotas, desembarcou no pa\u00eds no domingo, onde ficar\u00e1 ao longo de toda esta semana, retornando no s\u00e1bado (22).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Diogo, que tem 19 anos e est\u00e1 no 7\u00ba semestre do seu curso, \u00e9 um dos nove estudantes da Rede Federal selecionados para participa\u00e7\u00e3o no Sakura Science Exchange Program, um interc\u00e2mbio de curta dura\u00e7\u00e3o no Jap\u00e3o voltado a estudantes brasileiros da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

O programa prev\u00ea visitas a centros de pesquisa e universidades do pa\u00eds, participa\u00e7\u00e3o em semin\u00e1rios, entre outras atividades junto a alunos do ensino m\u00e9dio japoneses e de outros pa\u00edses participantes. Tamb\u00e9m integram o grupo estudantes da Argentina, Chile, Sri Lanka, Taiwan e Nepal.<\/p>\n

O Sakura Science Exchange Program \u00e9 promovido e custeado pela Ag\u00eancia de Ci\u00eancia e Tecnologia do Jap\u00e3o (JST) e pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (Setec) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), em parceria com o Conselho Nacional das Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (Conif).<\/p>\n

Esta \u00e9 a segunda vez que um estudante do IFSul \u00e9 selecionado para o programa. A primeira representante do instituto foi a aluna do c\u00e2mpus Gravata\u00ed Gabriela Tomaz do Amaral Ribeiro, que participou do interc\u00e2mbio em 2019<\/a>.<\/p>\n

M\u00e9ritos acad\u00eamicos foram determinantes para a sele\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

Para participar da sele\u00e7\u00e3o, realizada por meio de edital do Conif, Diogo precisou atender a uma lista de requisitos. Entre os crit\u00e9rios considerados estavam rendimento escolar, m\u00e9ritos acad\u00eamicos – como participa\u00e7\u00e3o em atividades de extens\u00e3o e pesquisa e premia\u00e7\u00f5es em olimp\u00edadas de conhecimento -, al\u00e9m de uma carta de motiva\u00e7\u00e3o e de um certificado de profici\u00eancia em ingl\u00eas. Tamb\u00e9m era necess\u00e1rio ser maior de 16 anos e estar matriculado no ensino m\u00e9dio de um Instituto Federal.<\/p>\n

O estudante conta que, ao saber sobre a sele\u00e7\u00e3o pelo e-mail acad\u00eamico, achou muito curiosa a oportunidade. Ao pesquisar sobre o programa, Diogo relata que come\u00e7ou a sonhar com a possibilidade, j\u00e1 pensando em todos os documentos que precisaria conseguir se decidisse se candidatar. \u201cNesse ponto, foi importante minha motiva\u00e7\u00e3o, pois isso parecia uma realidade muito distante. Acho que o que me mobilizou foi a curiosidade que tenho por ci\u00eancia e toda a trajet\u00f3ria que isso j\u00e1 me proporcionou\u201d, relembra ele.<\/p>\n

Estudar no IFSul foi divisor de \u00e1guas no acesso a oportunidades<\/h4>\n

Para participar da sele\u00e7\u00e3o ao interc\u00e2mbio, os candidatos deveriam ser estudantes de Institutos Federais brasileiros como o IFSul. Mas, para Diogo, a oportunidade de participar deste interc\u00e2mbio \u00e9 uma das muitas possibilidades que o IFSul j\u00e1 ofereceu ao longo da sua forma\u00e7\u00e3o. “Muito al\u00e9m disso, percebo como eu ter decidido estudar no IFSul mudou completamente minhas perspectivas de futuro. Eu sou do interior de S\u00e3o Louren\u00e7o do Sul e vim morar em Pelotas buscando melhor qualidade de ensino. A partir do contato com professores e colegas que o instituto proporcionou, tive muitas experi\u00eancias al\u00e9m da sala de aula, como olimp\u00edadas e grupos de estudo, que contribu\u00edram n\u00e3o s\u00f3 para a minha sele\u00e7\u00e3o, mas para a pr\u00f3pria atitude de me inscrever\u201d, conta o estudante.<\/p>\n

Experi\u00eancia representa evolu\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e pessoal<\/h4>\n

Para Diogo, a experi\u00eancia no Jap\u00e3o est\u00e1 sendo uma oportunidade de crescimento em muitos aspectos. \u201cAcredito que essa experi\u00eancia est\u00e1 sendo mais um grande passo na minha evolu\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e pessoal, assim como foi a entrada no IFSul. Cada etapa dessa trajet\u00f3ria transforma a minha maneira de ver o mundo e o impacto que eu desejo ter nele\u201d, destaca o estudante, que conta estar aproveitando ao m\u00e1ximo a oportunidade. Segundo ele, a expectativa at\u00e9 o final da viagem \u00e9 de poder ter contato com tecnologias e culturas completamente novas e conseguir relacionar tudo isso com a realidade de onde vive.<\/p>\n

\"\"

Comitiva brasileira que embarcou para o Jap\u00e3o<\/p><\/div>\n

Servidora do IFSul tamb\u00e9m integra comitiva brasileira<\/h4>\n

Na viagem, os estudantes s\u00e3o acompanhados por dois servidores da Rede Federal e, nesta edi\u00e7\u00e3o do Programa, uma dessas pessoas \u00e9 a professora de Literatura, L\u00edngua Portuguesa e L\u00edngua Inglesa Bianca Rossato, tamb\u00e9m do IFSul. A docente, do c\u00e2mpus Gravata\u00ed, integra a comitiva brasileira como uma das tutoras do grupo, acompanhando os jovens selecionados nas atividades previstas.<\/p>\n

Estudantes da Rede Federal s\u00e3o \u201cmuito qualificados e aut\u00f4nomos\u201d<\/h4>\n

Acompanhar os estudantes brasileiros na viagem, al\u00e9m de uma consider\u00e1vel responsabilidade, tem sido, de acordo com Bianca, uma grande fonte de orgulho. Segundo ela, por terem passado por um processo de sele\u00e7\u00e3o rigoroso, os estudantes selecionados \u201cs\u00e3o muito qualificados, aut\u00f4nomos e trazem um pouco do tempero da sua cultura local, da sua regi\u00e3o, do seu estado\u201d.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a docente conta que chama aten\u00e7\u00e3o a independ\u00eancia e a iniciativa dos estudantes da Rede Federal brasileira. \u201cS\u00e3o eles que t\u00eam promovido as intera\u00e7\u00f5es sociais com outros estudantes, eles t\u00eam sido muito participativos\u201d, comenta. Em uma atividade na Universidade de T\u00f3quio, por exemplo, o grupo todo teve uma conversa com um professor brasileiro que mora no Jap\u00e3o h\u00e1 38 anos e, segundo a docente, \u201cnossos estudantes fizeram v\u00e1rias perguntas, sempre muito qualificadas e relacionadas ao assunto discutido. O Pa\u00eds est\u00e1 sendo muito bem representado por esses jovens\u201d.<\/p>\n

Experi\u00eancia internacional como janela para desenvolvimento em muitos aspectos<\/h4>\n

Mesmo j\u00e1 tendo na bagagem algumas experi\u00eancias no exterior em participa\u00e7\u00e3o de eventos e interc\u00e2mbios, a professora do c\u00e2mpus Gravata\u00ed conta que a viagem ao pa\u00eds asi\u00e1tico \u00e9 uma imers\u00e3o cultural muito marcante em v\u00e1rios sentidos. \u201cTem sido uma experi\u00eancia, inclusive, de redescoberta do nosso lugar no mundo, do quanto a gente tem e pode aprender com os mais diversos povos.\u201d<\/p>\n

A pr\u00f3pria candidatura da docente \u00e0 oportunidade de ser tutora do grupo brasileiro fala um pouco do alinhamento da experi\u00eancia com o seu momento de vida. M\u00e3e de uma menina de tr\u00eas anos, nascida durante a pandemia, Bianca percebeu a oportunidade como uma forma de contribuir com sua experi\u00eancia profissional, mas agora com toda a viv\u00eancia proporcionada pela nova fase que vive.<\/p>\n

\u201cNo caso das mulheres, o processo de maternidade \u00e9 uma transforma\u00e7\u00e3o muito grande, ent\u00e3o eu senti que precisava retomar um pouco aquilo que eu gosto de fazer: viajar, estudar e aprender, que s\u00e3o coisas que sempre estiveram interligadas e presentes na minha vida. Boa parte das viagens que eu tenho para fora do pa\u00eds s\u00e3o sempre para participar de eventos relacionados ao estudo\u201d, conta a docente. Bianca complementa que, al\u00e9m de representar um desafio importante na sua carreira – devido \u00e0 responsabilidade de acompanhar estudantes de todas as partes do Pa\u00eds num interc\u00e2mbio a um pa\u00eds t\u00e3o distante -, ter se candidatado \u00e0 oportunidade tamb\u00e9m foi uma forma de contribuir e valorizar o empenho das pessoas e institui\u00e7\u00f5es envolvidas na disponibiliza\u00e7\u00e3o desses editais de coopera\u00e7\u00e3o internacional.<\/p>\n

Oportunidades de interc\u00e2mbio no IFSul<\/h4>\n

A mobilidade internacional \u00e9 uma das muitas oportunidades oferecidas pelo IFSul, e os estudantes interessados em participar de interc\u00e2mbios podem acompanhar essas possibilidades por meio de editais lan\u00e7ados e\/ou divulgados pela institui\u00e7\u00e3o. De acordo com o diretor de Assuntos Internacionais do IFSul, C\u00e9sar Nogueira, \u00e9 importante que os estudantes que buscam esse tipo de oportunidade fiquem atentos aos seus e-mails institucionais, site e redes sociais do IFSul<\/a><\/strong> e, tamb\u00e9m, \u00e0s publica\u00e7\u00f5es realizadas no espa\u00e7o de Editais da institui\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>, no bot\u00e3o Internacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Diogo Marth, do c\u00e2mpus Pelotas, integra grupo de estudantes da Rede Federal que est\u00e1 participando do Sakura Science Exchange Program \u00c9 no Jap\u00e3o, um dos pa\u00edses de maior desenvolvimento tecnol\u00f3gico<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":127201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[30],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127198"}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127198"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127198\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":127202,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127198\/revisions\/127202"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127198"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127198"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}