{"id":128872,"date":"2023-06-25T11:03:21","date_gmt":"2023-06-25T14:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=128872"},"modified":"2023-06-25T11:04:39","modified_gmt":"2023-06-25T14:04:39","slug":"pesquisa-da-ufpel-revela-como-adolescentes-gerenciam-seus-conhecimentos-de-saude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/pesquisa-da-ufpel-revela-como-adolescentes-gerenciam-seus-conhecimentos-de-saude\/","title":{"rendered":"Pesquisa da UFPel revela como adolescentes gerenciam seus conhecimentos de sa\u00fade"},"content":{"rendered":"

Um estudo realizado no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem (PPGEnf) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) buscou compreender como os adolescentes gerenciam os conhecimentos de sa\u00fade e de onde recebem as informa\u00e7\u00f5es<\/em><\/h3>\n

A pesquisa, que faz parte da tese de doutorado da enfermeira Kamila Dias Gon\u00e7alves, apontou a necessidade de abordagens mais eficazes no ensino desse tema.<\/p>\n

Segundo a pesquisadora, que teve a orienta\u00e7\u00e3o da professora Adrize Rutz Porto e coorienta\u00e7\u00e3o da professora Maira Buss Thofehrn, compreender a adolesc\u00eancia e suas complexidades \u00e9 fundamental tanto do ponto de vista cient\u00edfico quanto pessoal, uma vez que todos j\u00e1 passaram ou ir\u00e3o passar por essa fase. \u201cA adolesc\u00eancia \u00e9 um fen\u00f4meno existencial vivenciado por todas as pessoas que j\u00e1 ingressaram ou ultrapassaram a fase adulta. \u00c9 essencial compreender e respeitar a fase e suas transforma\u00e7\u00f5es em busca de respostas tanto como pesquisadora quanto como indiv\u00edduo ativo no estudo\u201d, disse.<\/p>\n

Para a pesquisadora, no contexto atual, \u00e9 importante desenvolver a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, visando o desenvolvimento e autonomia dos adolescentes. \u201cCom as mudan\u00e7as das gera\u00e7\u00f5es frente aos aspectos sociais, culturais, pol\u00edticos e tecnol\u00f3gicos, os m\u00e9todos com os quais as informa\u00e7\u00f5es e a educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o transmitidas tamb\u00e9m precisam ser atualizados e requerem manejo e reconstru\u00e7\u00e3o constantes\u201d, destacou.<\/p>\n

No estudo de Kamila Dias Gon\u00e7alves, foram entrevistadas 13 adolescentes do sexo feminino, com idades entre 16 e 19 anos. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas individuais e encontros em grupo. A base te\u00f3rica da pesquisa foi fundamentada nos estudos do te\u00f3rico Lev Vigotski, que abordava processos psicol\u00f3gicos, aprendizado e desenvolvimento individual, destacando a import\u00e2ncia da intera\u00e7\u00e3o no fortalecimento do aprendizado.<\/p>\n

Os resultados indicaram que os pais desempenham um papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o dos conhecimentos de sa\u00fade dos adolescentes, com destaque para as m\u00e3es. No entanto, h\u00e1 dificuldade em discutir assuntos como sexualidade, por exemplo. Embora sejam essenciais, os pais muitas vezes n\u00e3o iniciam di\u00e1logos sobre esses temas, sendo os pr\u00f3prios filhos respons\u00e1veis por grande parte das discuss\u00f5es.<\/p>\n

A escola foi apontada pelas adolescentes como o principal espa\u00e7o para aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos em sa\u00fade, pois favorece a troca de informa\u00e7\u00f5es e intera\u00e7\u00e3o com outros adolescentes. No entanto, o estudo ressaltou que os temas relacionados \u00e0 sa\u00fade s\u00e3o abordados de forma superficial nos anos iniciais, com pouco espa\u00e7o para questionamentos e intera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o aos profissionais de sa\u00fade, o contato ocorre principalmente em situa\u00e7\u00f5es de necessidade de cuidados, n\u00e3o havendo uma troca de informa\u00e7\u00f5es e espa\u00e7o para aprendizado adequado. As adolescentes expressaram interesse em trabalhar com temas pouco abordados, como sa\u00fade bucal, sexualidade, infec\u00e7\u00f5es sexualmente transmiss\u00edveis, m\u00e9todos contraceptivos e drogas, os quais consideram que s\u00e3o abordados de forma insuficiente.<\/p>\n

Os m\u00e9todos de ensino tamb\u00e9m foram avaliados no estudo. As palestras, comumente utilizadas, foram consideradas pouco atrativas devido \u00e0 falta de espa\u00e7o para intera\u00e7\u00e3o, reduzindo o ensino a um modelo transmissivo e unilateral. As adolescentes demonstraram a necessidade de um espa\u00e7o que lhes permitisse questionar e validar as informa\u00e7\u00f5es obtidas por meio de amigos ou da internet.<\/p>\n

Por outro lado, a\u00e7\u00f5es em grupos menores foram consideradas favor\u00e1veis ao aprendizado, pois facilitam a interatividade e o uso de metodologias ativas e din\u00e2micas. A participa\u00e7\u00e3o ativa dos adolescentes, juntamente com um adulto de confian\u00e7a mediando a intera\u00e7\u00e3o, \u00e9 valorizada, pois proporciona espa\u00e7o para troca de informa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias, al\u00e9m de validar os conhecimentos em sa\u00fade.<\/p>\n

Com base na an\u00e1lise dos dados, o estudo aponta que \u00e9 necess\u00e1rio ouvir os adolescentes, suas d\u00favidas e anseios, a fim de abordar temas de seu interesse e utilizar m\u00e9todos de ensino que favore\u00e7am a intera\u00e7\u00e3o e o aprendizado. A integra\u00e7\u00e3o entre profissionais de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 fundamental para fortalecer a educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade desse p\u00fablico, visando pr\u00e1ticas ativas, inclusivas e interativas.<\/p>\n

Em conclus\u00e3o, a pesquisa ressalta a import\u00e2ncia de uma abordagem mais efetiva no ensino de sa\u00fade para adolescentes, buscando promover o autogerenciamento dos conhecimentos em prol de condutas saud\u00e1veis e cuidados com a sa\u00fade. \u00c9 necess\u00e1rio repensar os m\u00e9todos de ensino, ouvir os adolescentes e trabalhar em conjunto com profissionais de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o, a fim de proporcionar uma educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade mais engajadora e adequada \u00e0s necessidades desse p\u00fablico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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