{"id":138154,"date":"2024-08-14T16:03:39","date_gmt":"2024-08-14T19:03:39","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=138154"},"modified":"2024-08-14T16:03:39","modified_gmt":"2024-08-14T19:03:39","slug":"ideb-rio-grande-do-sul-tem-resultados-abaixo-da-meta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/ideb-rio-grande-do-sul-tem-resultados-abaixo-da-meta\/","title":{"rendered":"IDEB: Rio Grande do Sul tem resultados abaixo da meta"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\"><em>Estado alcan\u00e7ou 6 pontos no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (ldeb) em 2023. MEC investe em programas como o P\u00e9-de-Meia e Escola em Tempo Integral para enfrentar os desafios nos anos finais e no ensino m\u00e9dio<\/em><\/h3>\n<p>O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) divulgaram, nesta quarta-feira, 14 de agosto, o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (ldeb) 2023.<\/p>\n<p>De acordo com o indicador,\u00a0o Rio Grande do Sul\u00a0alcan\u00e7ou\u00a06\u00a0pontos nos anos iniciais do ensino fundamental (1\u00ba ao 5\u00ba), resultado que ficou\u00a00,4\u00a0pontos\u00a0abaixo da meta estabelecida para o estado no primeiro ciclo do Ideb (2007-2021).<\/p>\n<p>Nos anos finais (6\u00ba ao 9\u00ba) do ensino fundamental,\u00a0Rio Grande do Sul\u00a0alcan\u00e7ou\u00a04,9\u00a0pontos e o ensino m\u00e9dio registrou\u00a04,2\u00a0pontos, ficando abaixo da meta do Ideb projetada para o estado em todas as etapas de ensino.<\/p>\n<p>Apesar de alguns estados terem se destacado nas tr\u00eas etapas avaliadas, o Brasil s\u00f3 superou a meta nos anos iniciais\u00a0do ensino fundamental.\u00a0Para o Ministro de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana,\u00a0o resultado do Ideb refor\u00e7a a\u00a0import\u00e2ncia\u00a0de o\u00a0MEC seguir atuando\u00a0junto aos estados\u00a0e aos munic\u00edpios para a supera\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais.\u00a0\u201cEstamos cientes do tamanho do nosso desafio para garantir uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade para todos. Por isso,\u00a0estamos investindo em programas transformadores como o P\u00e9-de-Meia e o Escola em Tempo Integral\u201d, defendeu.<\/p>\n<p>Para enfrentar os desafios nessas duas etapas de ensino, o MEC\u00a0investe em programas como P\u00e9-de-Meia,\u00a0destinado a promover a perman\u00eancia e a conclus\u00e3o escolar de estudantes no Ensino M\u00e9dio, com previs\u00e3o de atender\u00a0quase 4\u00a0milh\u00f5es de estudantes em 2024\u00a0com uma poupan\u00e7a de at\u00e9\u00a0R$ 9,2 mil ao longo de sua trajet\u00f3ria no Ensino M\u00e9dio. Para garantir que os estudantes aprendam mais, o MEC tamb\u00e9m vem apoiando a cria\u00e7\u00e3o de 3,2 milh\u00f5es de novas vagas em tempo integral com investimento de R$ 12 bilh\u00f5es at\u00e9 2026. Uma escola mais atrativa, com mais tempo e seguran\u00e7a em todo o Brasil \u00e9 o foco do Programa Escola em Tempo Integral.<\/p>\n<p>O Governo Federal, por meio do novo Programa de Acelera\u00e7\u00e3o do Crescimento (Novo PAC) est\u00e1 implantando 100 novos campi de Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia em todo o Brasil. O investimento \u00e9 de R$ 2,5 bilh\u00f5es. S\u00e3o R$ 25 milh\u00f5es para cada unidade, sendo R$ 15 milh\u00f5es para infraestrutura e R$ 10 milh\u00f5es para compra de equipamentos e mobili\u00e1rio. Ser\u00e3o 1,4 mil novas matr\u00edculas por instituto, totalizando 140 mil novas vagas para nossos jovens e garantindo a expans\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica no Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong>Metas e proje\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h4>\n<p>O Ideb \u00e9\u00a0uma medida composta\u00a0por\u00a0resultados referentes \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o dos estudantes (fluxo escolar) e \u00e0s m\u00e9dias de desempenho nas avalia\u00e7\u00f5es. \u00c9 calculado a partir dos dados do\u00a0Censo Escolar e do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb). Varia de 0 a 10, de modo que quanto melhor o desempenho dos alunos e mais alto o n\u00famero de aprovados, maior \u00e9 o Ideb.<\/p>\n<p>O Indicador\u00a0foi criado em 2007, mesmo momento em que se estabeleceu o &#8220;Compromisso Todos pela Educa\u00e7\u00e3o\u201d (Decreto n\u00ba 6.094\/2007), com metas a serem atingidas por cada estado brasileiro, o Distrito Federal, bem como resultados projetados para cada unidade escolar.\u00a0O primeiro ciclo do Ideb se encerrou em 2021. Em janeiro de 2024, o Inep instituiu um Grupo T\u00e9cnico (GT Novo Ideb), com o objetivo de elaborar um estudo t\u00e9cnico para subsidiar o MEC na atualiza\u00e7\u00e3o do \u00cdndice e das novas metas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.gov.br\/inep\/pt-br\/areas-de-atuacao\/pesquisas-estatisticas-e-indicadores\/ideb\/resultados\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Resultados completos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estado alcan\u00e7ou 6 pontos no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (ldeb) em 2023. 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