{"id":144898,"date":"2025-06-04T09:00:14","date_gmt":"2025-06-04T12:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=144898"},"modified":"2025-06-04T09:00:14","modified_gmt":"2025-06-04T12:00:14","slug":"restauracao-da-catedral-de-pelotas-promove-acoes-participativas-de-educacao-patrimonial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/restauracao-da-catedral-de-pelotas-promove-acoes-participativas-de-educacao-patrimonial\/","title":{"rendered":"Restaura\u00e7\u00e3o da Catedral de Pelotas promove a\u00e7\u00f5es participativas de educa\u00e7\u00e3o patrimonial"},"content":{"rendered":"

Projeto inclui visitas guiadas ao templo e atividades art\u00edsticas com estudantes, tendo como foco a compreens\u00e3<\/em>o hist<\/span><\/em>\u00f3rica e a preserva\u00e7\u00e3<\/span><\/em>o<\/span><\/em><\/h3>\n

Primeiro, conhecer a hist\u00f3ria e ver os detalhes do templo ao vivo. A partir da\u00ed, usar a arte como instrumento de compreens\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4<\/span>nio.\u00a0<\/span>\u00c9 com essa f\u00f3rmula que o projeto de restaura\u00e7\u00e3o da etapa final da cobertura da Catedral Metropolitana S\u00e3o Francisco de Paula, executada pela Perene Patrim\u00f4nio Cultural, tem avan\u00e7ado para al\u00e9m das obras. Com o objetivo de impactar novas gera\u00e7\u00f5es para que tenham consci\u00eancia do valor cultural e tamb\u00e9m atuem pela preserva\u00e7\u00e3o do pr\u00e9dio, tombado pelo Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3<\/span>rico e Art<\/span>\u00edstico do Rio Grande do Sul (Iphae) e pelo Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3<\/span>rico e Art<\/span>\u00edstico Nacional (Iphan), a\u00e7\u00f5<\/span>es de educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o patrimonial t<\/span>\u00eam sido realizadas, em um primeiro momento, com grupos de estudantes.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A mais recente das atividades aconteceu com alunos do s\u00e9timo ano do Col\u00e9<\/span>gio S<\/span>\u00e3o Jos\u00e9, com a condu\u00e7\u00e3o da equipe da Alma Patrim\u00f4nio, respons\u00e1vel pela educa\u00e7\u00e3o patrimonial do projeto. Divididos em grupos, eles usaram a criatividade para confeccionar artesanalmente r\u00e9plicas da c\u00fapula da igreja, orientados pela artista\u00a0<\/span>pl<\/span>\u00e1<\/span>stica M<\/span>\u00e1<\/span>rcia<\/span>\u00a0Silveira. Os estudantes aplicaram a t\u00e9cnica de papietagem \u2013 com papel, cola e bal\u00f5<\/span>es\u00a0<\/span>\u2013 para reproduzir a estrutura a partir de seus pontos de vista. De acordo com a arque\u00f3loga da Alma, Marta Bonow, o objetivo \u00e9 que, al\u00e9m de ser exposta futuramente, a produ\u00e7\u00e3o dos alunos seja usada em novas etapas do processo educativo que integra o projeto de restaura\u00e7\u00e3o da Catedral. Entre elas, a que pretende proporcionar a pessoas cegas e com defici\u00eancias visuais, a experi\u00eancia de sentirem atrav\u00e9s das pe\u00e7<\/span>as, como\u00a0<\/span>\u00e9\u00a0<\/span>a c<\/span>\u00fapula do pr\u00e9<\/span>dio.\u00a0<\/span>\u201cEssa t\u00e9cnica permite a cria\u00e7\u00e3o em alto relevo, dando a possibilidade ao segundo grupo de participantes das a\u00e7\u00f5es a possibilidade de sentirem a c\u00fapula da Catedral a partir do olhar destes estudantes\u201d, explica Marta.<\/span><\/p>\n

Para a arquiteta respons\u00e1vel pelo projeto de restaura\u00e7\u00e3o da Catedral, Simone Neutzling, da Perene, o processo educativo que acontece durante as obras \u00e9 uma potente ferramenta de valoriza\u00e7\u00e3<\/span>o e preserva<\/span>\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4<\/span>nios<\/span>\u00a0cultural<\/span>.\u00a0<\/span>\u201cO conhecimento e a compreens\u00e3o sobre a import\u00e2ncia de um bem cultural s\u00e3o fundamentais para que se possa preserv\u00e1-lo. Por isso, buscamos incluir em todos os projetos estas a\u00e7\u00f5es como uma forma de despertar o sentimento de pertencimento, a consci\u00ea<\/span>ncia de que n<\/span>\u00e3<\/span>o s<\/span>\u00e3o apenas pr\u00e9dios, e sim parte da hist\u00f3ria e da identidade de uma comunidade.\u201d<\/span><\/p>\n

O conhecimento como pano de fundo<\/span><\/strong><\/h4>\n

Para que chegassem \u00e0 fase de produ\u00e7\u00e3o das r\u00e9plicas da c\u00fapula, antes os jovens tiveram a oportunidade de fazer uma imers\u00e3o na hist\u00f3ria e nas curiosidades da Catedral. Em um passeio guiado, as turmas estiveram no local acompanhadas pela equipe de educa\u00e7\u00e3o patrimonial, pela professora e historiadora Su\u00e9llen Cortes, conhecida nas redes sociais como Prof. Suka, al\u00e9m da arquiteta Simone.<\/span><\/p>\n

Filipe Dias Barbosa, de 12 anos, \u00e9 um exemplo do interesse dos estudantes pelas hist\u00f3rias que fazem parte da igreja considerada um marco de Pelotas. Antes da atividade art\u00edstica, fez quest\u00e3o de registrar no celular, em v\u00eddeos e fotos, detalhes da visita ao pr\u00e9<\/span>dio.\u00a0<\/span>\u201cDe tudo o que vi, o que mais me impressionou \u00e9 o realismo das pinturas em volta da c\u00fapula. Aprendi mais sobre a Catedral e seus desenhos, suas formas. \u00c9 muito interessante\u201d<\/span>, conta.<\/span><\/p>\n

Enquanto circularam pelo templo, os alunos do S\u00e3o Jos\u00e9 puderam tamb\u00e9m conferir de perto o andamento das obras da restaura\u00e7\u00e3o da cobertura, assoalho e revitaliza\u00e7\u00e3o das fachadas, al\u00e9m de qualifica\u00e7\u00e3o da reserva t\u00e9cnica. A etapa final da cobertura tem financiamento do Pr\u00f3-Cultura Estadual.\u00a0<\/span><\/p>\n

Fotos: Carlos Queiroz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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