{"id":145390,"date":"2025-06-27T10:06:08","date_gmt":"2025-06-27T13:06:08","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=145390"},"modified":"2025-06-27T10:06:56","modified_gmt":"2025-06-27T13:06:56","slug":"visitas-a-escolas-reforcam-meios-de-ingresso-a-ufpel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/visitas-a-escolas-reforcam-meios-de-ingresso-a-ufpel\/","title":{"rendered":"Visitas a escolas refor\u00e7am meios de ingresso \u00e0 UFPel"},"content":{"rendered":"

Projeto busca levar informa\u00e7\u00f5es sobre o ingresso no ensino superior a escolas da rede p\u00fablica da\u00a0regi\u00e3o<\/em><\/h3>\n

A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais corriqueira do que se pensa: professores de ensino m\u00e9dio de certa forma vision\u00e1rios constantemente incentivam seus estudantes a considerarem o ingresso na universidade como alternativa para o futuro; estes, entretanto, s\u00e3o resistentes pois pensam que isso n\u00e3o \u00e9 uma hip\u00f3tese alcan\u00e7\u00e1vel. Essa \u00e9 uma realidade encontrada pelo projeto \u201cDa escola \u00e0 universidade\u201d, iniciativa ligada \u00e0 Universidade Federal de Pelotas que busca levar informa\u00e7\u00f5es sobre o ingresso no ensino superior a escolas da rede p\u00fablica de ensino\u00a0da\u00a0regi\u00e3o.<\/p>\n

O projeto retomou, recentemente, suas visitas aos educand\u00e1rios que possuem Ensino\u00a0M\u00e9dio. Os encontros com os estudantes, entretanto, v\u00e3o para muito al\u00e9m das informa\u00e7\u00f5es dos cursos oferecidos e as formas de acesso \u00e0s vagas. \u201cMotivamos os alunos para que eles vejam que \u00e9 poss\u00edvel que eles entrem na universidade\u201d, conta Francisco Kieling, professor do Instituto de Filosofia, Sociologia e Pol\u00edtica da UFPel e coordenador do projeto.<\/p>\n

Kieling conta que as visitas buscam construir um panorama mais completo do percurso da forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria. Por isso, al\u00e9m das informa\u00e7\u00f5es dos cursos dispon\u00edveis e da compara\u00e7\u00e3o entre os processos seletivos, h\u00e1 tamb\u00e9m espa\u00e7o para falar sobre as bolsas de assist\u00eancia estudantil e os aux\u00edlios que favorecem a perman\u00eancia de estudantes em vulnerabilidade socioecon\u00f4mica.<\/p>\n

Outro ponto sempre levantado pelo grupo em suas atividades \u00e9 a import\u00e2ncia do ensino superior para a forma\u00e7\u00e3o pessoal do aluno. O coordenador pontua que, al\u00e9m da \u00f3bvia explica\u00e7\u00e3o sobre a forma\u00e7\u00e3o profissional, tamb\u00e9m \u00e9 abordado o ensino superior como um espa\u00e7o para o amadurecimento do estudante enquanto pessoa.<\/p>\n

Relatos motivadores<\/strong><\/h4>\n

As visitas n\u00e3o se restringem apenas \u00e0s escolas de Pelotas. Desde o ano de 2022, o projeto tamb\u00e9m tem se dedicado a percorrer os munic\u00edpios da regi\u00e3o para levar esses temas a mais jovens secundaristas. Nesse processo, foram visitados locais mais distantes da regi\u00e3o, como Amaral Ferrador, Pinheiro Machado e Santana da Boavista.<\/p>\n

Em 2025, a iniciativa ganha novamente o refor\u00e7o de bolsistas. A presen\u00e7a de jovens nos encontros com os estudantes de Ensino M\u00e9dio traz a voz de quem vivencia diariamente a pr\u00e1tica universit\u00e1ria, al\u00e9m de aproximar pelos seus relatos. Em vista recente a uma escola no munic\u00edpio de Herval, uma estudante pode partilhar seu processo de ingresso na UFPel, trazendo motiva\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n

Outro refor\u00e7o nessa proposta \u00e9 o comprometimento dos professores das escolas no aux\u00edlio a esse sonho. \u201cAs escolas com melhor acolhida s\u00e3o aquelas em que o corpo docente \u00e9 comprometido com o ingresso de seus alunos\u201d, comenta o coordenador.<\/p>\n

Para ampliar o acesso a essas informa\u00e7\u00f5es, o projeto est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas para o agendamento de escolas. No formul\u00e1rio, s\u00e3o informados dados que possibilitam um melhor planejamento das sess\u00f5es e das visitas.\u00a0O acesso \u00e0 inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel por este link.<\/a>\u00a0Ap\u00f3s o preenchimento, a pessoa respons\u00e1vel pelo preenchimento ser\u00e1 contatada para o agendamento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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