{"id":153235,"date":"2026-05-25T15:03:40","date_gmt":"2026-05-25T18:03:40","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=153235"},"modified":"2026-05-25T15:03:40","modified_gmt":"2026-05-25T18:03:40","slug":"defensorias-lancam-cartilha-sobre-racismo-religioso-no-ambiente-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/defensorias-lancam-cartilha-sobre-racismo-religioso-no-ambiente-escolar\/","title":{"rendered":"Defensorias lan\u00e7am cartilha sobre racismo religioso no ambiente escolar"},"content":{"rendered":"

Objetivo do documento \u00e9 inspirar a\u00e7\u00f5es antirracistas e fortalecer o combate \u00e0 discrimina\u00e7\u00e3o religiosa<\/em><\/h3>\n

Demonstrar como o racismo religioso se manifesta no ambiente escolar e como enfrent\u00e1-lo, com o objetivo de informar, refletir e inspirar a\u00e7\u00f5es antirracistas: esses s\u00e3o os objetivos principais da cartilha Racismo Religioso no Ambiente Escolar, criada pelo N\u00facleo de Defesa da Igualdade \u00c9tnico-racial (NUDIER) da Defensoria P\u00fablica do Estado do Rio Grande do Sul (DPE\/RS) e pelo Grupo de Trabalho Pol\u00edticas \u00c9tnico-raciais (GTPE) da Defensoria P\u00fablica da Uni\u00e3o (DPU).<\/p>\n

Durante as a\u00e7\u00f5es de enfrentamento \u00e0s enchentes que assolaram o Rio Grande do Sul em 2024, as Defensorias e diversos outros parceiros da sociedade civil e do sistema de Justi\u00e7a realizaram miss\u00e3o para prestar assist\u00eancia aos povos de terreiro. O objetivo foi articular a\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para essa popula\u00e7\u00e3o, que enfrentava diversos problemas no per\u00edodo de reconstru\u00e7\u00e3o e reclamava da falta de aux\u00edlio do governo ap\u00f3s as enchentes.<\/p>\n

\u201cNa oportunidade, constatamos a exist\u00eancia de pr\u00e1ticas discriminat\u00f3rias contra as comunidades tradicionais de matriz africana no ambiente escolar\u201d, comenta a defensora p\u00fablica federal Nat\u00e1lia von Rondow, membra do GTPE.<\/p>\n

O relat\u00f3rio final da miss\u00e3o apontou que seria necess\u00e1ria a ado\u00e7\u00e3o de medidas contra o racismo religioso nas escolas para preven\u00e7\u00e3o e repara\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia contra os povos de terreiro, nascendo assim a cartilha.<\/p>\n

Em suas p\u00e1ginas, o material refor\u00e7a a import\u00e2ncia de se falar sobre racismo religioso nas escolas, em especial sobre o racismo sofrido por pessoas ligadas \u00e0s tradi\u00e7\u00f5es de matriz africana, em que h\u00e1 a comum reprodu\u00e7\u00e3o de estigmas sociais, estere\u00f3tipos e discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A cartilha busca explicar, de maneira did\u00e1tica e com linguagem simples, quem s\u00e3o os povos de terreiro e a hist\u00f3ria das tradi\u00e7\u00f5es afro-brasileiras no Rio Grande do Sul, como tamb\u00e9m o que constitui o racismo religioso e como ele surge no cotidiano escolar, seja pela proibi\u00e7\u00e3o do uso de itens e roupas tradicionais e\u00a0pelo desrespeito \u00e0s entidades. No final da publica\u00e7\u00e3o, h\u00e1 uma s\u00e9rie de contatos para denunciar casos de viola\u00e7\u00f5es de direitos humanos.<\/p>\n

O material aponta tamb\u00e9m as legisla\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais que\u00a0garantem\u00a0o direito\u00a0\u00e0\u00a0prote\u00e7\u00e3o da liberdade religiosa,\u00a0da igualdade racial e o combate ao racismo e\u00a0que asseguram o direito dos estudantes de terem um ambiente escolar que valorize a pluralidade de ideias e de cren\u00e7as, como tamb\u00e9m traz recomenda\u00e7\u00f5es para a concretiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o antirracista e a valoriza\u00e7\u00e3o da identidade dos jovens.<\/p>\n

Acesse\u00a0aqui<\/a>\u00a0a cartilha.<\/strong><\/p>\n

Nota t\u00e9cnica<\/strong><\/h4>\n

No final de 2025, as Defensorias enviaram ao Governo do Estado do Rio Grande do Sul uma nota t\u00e9cnica com orienta\u00e7\u00f5es e medidas que podem ser adotadas para combater o racismo religioso no ambiente escolar. No documento, as institui\u00e7\u00f5es destacaram que o racismo perpetua desigualdades e conserva privil\u00e9gios, ressaltando a necessidade de enfrentamento desse sistema que causa exclus\u00e3o e viola\u00e7\u00e3o de direitos, em especial das minorias religiosas.<\/p>\n

Na \u00e9poca, as institui\u00e7\u00f5es recomendaram, entre outras medidas, a cria\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas com conte\u00fados relacionados \u00e0 hist\u00f3ria e cultura das religi\u00f5es de matriz africana, o est\u00edmulo ao letramento racial e ao acolhimento de pessoas v\u00edtimas de racismo religioso e a garantia de um ambiente escolar seguro e acolhedor, com o fortalecimento da interlocu\u00e7\u00e3o entre escolas e comunidades de terreiro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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