{"id":27732,"date":"2014-09-18T10:10:51","date_gmt":"2014-09-18T13:10:51","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=27732"},"modified":"2014-09-18T10:10:51","modified_gmt":"2014-09-18T13:10:51","slug":"eletroeletronica-alunos-do-ifsul-criam-miniusina-eolica-para-a-semana-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/eletroeletronica-alunos-do-ifsul-criam-miniusina-eolica-para-a-semana-academica\/","title":{"rendered":"ELETROELETR\u00d4NICA : Alunos do IFSul criam miniusina e\u00f3lica para a semana acad\u00eamica"},"content":{"rendered":"

Um grupo de dez alunos do curso t\u00e9cnico em Eletrot\u00e9cnica surpreendeu estudantes e professores ao desenvolver, com excel\u00eancia, o prot\u00f3tipo de uma miniusina e\u00f3lica.<\/h2>\n

Em resposta a uma avalia\u00e7\u00e3o da disciplina de biologia, eles tiveram sucesso ao reproduzir a geradora de energia ainda no primeiro semestre de aulas e ganharam o direito de participar da exposi\u00e7\u00e3o da semana acad\u00eamica da Eletrot\u00e9nica, montada no sagu\u00e3o do c\u00e2mpus at\u00e9 esta sexta-feira.<\/p>\n

Durante o semestre passado, Natanael Alves, Yuri Silveira, Leandro Souza, Milene Louzada, Eduarda Dobke, Israel Azevedo, Junior Becker, Caroline Rodrigues, Matheus Serpa e Raquel Teixeira dividiram as experi\u00eancias em uma nova escola com o desafio de desenvolver uma maquete que mostrasse o funcionamento de uma usina e\u00f3lica, e, com dedica\u00e7\u00e3o, destacaram-se entre os colegas.<\/p>\n

\"GRUPO<\/a>

GRUPO com o trabalho em exposi\u00e7\u00e3o
Foto:Elise Souza\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

O trabalho surgiu como proposta do professor Osmar Renato Brito e visava voltar o olhar dos alunos para a gera\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis, mercado com grande potencial de crescimento. Apesar do pouco conhecimento espec\u00edfico na \u00e1rea de Eletrot\u00e9cnica, por ainda serem novatos no curso, o grupo uniu for\u00e7as e conseguiu desenvolver aquilo que parecia algo distante.<\/p>\n

\u201cO que me fez executar o projeto com essa turma foi a percep\u00e7\u00e3o de que os alunos tinham potencial. As bases que contribu\u00edram para o desenvolvimento desse excelente trabalho foram a iniciativa do professor, a vontade dos alunos e estrutura da institui\u00e7\u00e3o\u201d, conta Brito.<\/p>\n

CONTANDO<\/strong> com o apoio de outros professores e alunos do curso, os estudantes n\u00e3o mediram esfor\u00e7os para chegar ao final do semestre com um resultado digno de nota m\u00e1xima. De acordo com eles, poder realizar a pr\u00e1tica se tornou algo motivador, e n\u00e3o existiam empecilhos para as reuni\u00f5es quase di\u00e1rias, que ocupavam manh\u00e3s inteiras e ainda exigiam algum tempo ap\u00f3s o per\u00edodo de aula.<\/p>\n

Al\u00e9m de motivo de orgulho e sentimento de dever cumprido, o trabalho tamb\u00e9m rendeu aos estudantes uma percep\u00e7\u00e3o mais aprofundada sobre o curso que escolheram, al\u00e9m de, \u00e9 claro, muito aprendizado. \u201cN\u00e3o valeu a pena somente pela nota, e sim pelo conhecimento que adquirimos\u201d, ressalta Eduarda.<\/p>\n

Para o coordenador do curso t\u00e9cnico em Eletrot\u00e9cnica, Fl\u00e1vio Franco, de quem tamb\u00e9m partiu o convite para a participa\u00e7\u00e3o das disciplinas de forma\u00e7\u00e3o geral na exposi\u00e7\u00e3o da semana acad\u00eamica, esta integra\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial. \u201cO papel desta integra\u00e7\u00e3o \u00e9 o alto desenvolvimento que os alunos devem ter, porque v\u00e3o precisar descobrir coisas, buscar informa\u00e7\u00f5es e se autodesenvolverem para criar\u201d, aponta.<\/p>\n

Com o apoio dos professores, os estudantes pretendem expor o projeto em feiras e eventos de demais c\u00e2mpus do IFSul e de outras institui\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de seguir servindo de exemplo, com o desenvolvimento de novos projetos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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