{"id":39708,"date":"2015-06-29T09:42:49","date_gmt":"2015-06-29T12:42:49","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=39708"},"modified":"2015-06-29T09:42:49","modified_gmt":"2015-06-29T12:42:49","slug":"projeto-do-dnit-educacao-ambiental-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/projeto-do-dnit-educacao-ambiental-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"PROJETO DO DNIT : Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em sala de aula"},"content":{"rendered":"<h2>Os processos de licenciamento de empreendimentos que causam impactos na natureza devem desenvolver atividades de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental como forma de medida mitigadora decorrente das atividades construtivas sobre os grupos sociais afetados.<\/h2>\n<p>Conforme as orienta\u00e7\u00f5es da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (PNEA) e das diretrizes do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renov\u00e1veis (IBAMA), o objetivo \u00e9 pautar pedagogicamente os princ\u00edpios da participa\u00e7\u00e3o e da socializa\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, incentivando que as comunidades se apropriem das a\u00e7\u00f5es que visam preserva\u00e7\u00e3o e equil\u00edbrio ambiental. Desde o segundo semestre de 2012, este tem sido um dos objetivos do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) a partir das obras de duplica\u00e7\u00e3o da BR-116\/392.<\/p>\n<div id=\"attachment_39709\" style=\"width: 394px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Educa\u00e7\u00e3o-Ambiental-01.jpg\" rel=\"lightbox\" title=\"PROJETO DO DNIT : Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em sala de aula\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-39709\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-39709  \" alt=\"ATIVIDADES com escolas e comunidades lindeiras das obras de duplica\u00e7\u00e3o da BR-116\/392\" src=\"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Educa\u00e7\u00e3o-Ambiental-01.jpg\" width=\"384\" height=\"255\" srcset=\"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Educa\u00e7\u00e3o-Ambiental-01.jpg 800w, https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Educa\u00e7\u00e3o-Ambiental-01-300x199.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 384px) 100vw, 384px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-39709\" class=\"wp-caption-text\">ATIVIDADES com escolas e comunidades lindeiras das obras de duplica\u00e7\u00e3o da BR-116\/392<\/p><\/div>\n<p>Seja nas comunidades lindeiras ou nas 12 escolas mapeadas pela Gest\u00e3o Ambiental da BR-116\/392 (STE S.A.) no Contorno de Pelotas, o Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u2013 um dos 18 Programas Ambientais propostos pelo DNIT ao IBAMA no Plano B\u00e1sico Ambiental (PBA) \u2013 trabalha a tem\u00e1tica de uma forma continuada. Na \u00faltima semana, a equipe iniciou o retorno \u00e0s escolas levando o resultado das a\u00e7\u00f5es realizadas desde o in\u00edcio da duplica\u00e7\u00e3o, no que compreende a fauna, flora e os meios sociais. Com dois formatos, um que dialoga a partir do livro \u201cNossos bichos: guia de animais da regi\u00e3o de Pelotas e Rio Grande \u2013 RS) e outro que utiliza material audiovisual, a Escola Estadual de Ensino Fundamental (E.E.E.F.) Dr. Armando Fagundes foi o primeiro educand\u00e1rio a receber a apresenta\u00e7\u00e3o, na quinta-feira (18\/06).<\/p>\n<p>Mateus da Silva Peter, oito anos, estuda no 3\u00ba ano e j\u00e1 sabia definir a palavra extin\u00e7\u00e3o. \u201cConforme v\u00e3o pescando, eles v\u00e3o acabando, at\u00e9 que eles n\u00e3o existem mais\u201d, disse. Com algumas p\u00e1ginas do livro ampliadas, a equipe mostrou aos pequenos como as esp\u00e9cies buscam ser preservadas durante a execu\u00e7\u00e3o de uma obra de infraestrutura rodovi\u00e1ria. \u201cAprendi muita coisa, por exemplo, sobre os bichos, como o cachorro-do-mato, e que os animais ajudam na natureza\u201d, falou. Rafaela Moraes da Silva, 11 anos, \u00e9 estudante do 6\u00ba ano e lembrou-se das atividades anteriores que foram realizadas na escola. \u201cAntes eu n\u00e3o sabia como os animais utilizavam as passagens de fauna, agora atrav\u00e9s dos v\u00eddeos eu sei\u201d, disse.<\/p>\n<p><strong>O EDUCAND\u00c1RIO<\/strong>, que tem 490 estudantes, est\u00e1 localizado em uma das \u00e1reas envolvidas diretamente com a duplica\u00e7\u00e3o, o bairro Fragata. \u201cEste trabalho foi muito bom para a escola porque boa parte dos nossos alunos mora no Passo do Salso e precisa cruzar a rodovia diariamente para vir estudar. Com estas atividades eles est\u00e3o sabendo como vai ficar depois das obras e como isto vai favorec\u00ea-los\u201d, ressaltou a vice-diretora, Rosi Mari Costa Godoy. O cronograma para o segundo semestre deste ano \u00e9 levar as apresenta\u00e7\u00f5es at\u00e9 \u00e0s escolas e institui\u00e7\u00f5es onde j\u00e1 foram realizadas palestras de introdu\u00e7\u00e3o do empreendimento. \u201cNosso objetivo \u00e9 levar a contrapartida do que foi executado em rela\u00e7\u00e3o ao meio ambiente no \u00e2mbito da duplica\u00e7\u00e3o, apresentando os resultados do trabalho desenvolvido pela Gest\u00e3o Ambiental para os estudantes inseridos nas comunidades envolvidas com o empreendimento\u201d, falou o coordenador do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Cau\u00ea Canabarro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os processos de licenciamento de empreendimentos que causam impactos na natureza devem desenvolver atividades de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental como forma de medida mitigadora decorrente das atividades construtivas sobre os grupos sociais<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":39709,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[305,30],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39708"}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39708"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39708\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39710,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39708\/revisions\/39710"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39709"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}