![\"ESTUDANTES](\"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Quilombolas-02.jpg\")
<\/a>ESTUDANTES ter\u00e3o v\u00e1rias atribui\u00e7\u00f5es<\/p><\/div>\n
O estudante que participar desse programa de apoio institucional aos quilombolas e aos ind\u00edgenas ter\u00e1, como atribui\u00e7\u00f5es, orientar na matr\u00edcula; auxiliar na busca de apoio institucional e material; participar de reuni\u00f5es com docentes e discentes; acompanhar o desempenho acad\u00eamico (apoio pedag\u00f3gico); auxiliar no uso da l\u00edngua portuguesa e na l\u00edngua estrangeira; auxiliar na inform\u00e1tica; auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o de resumos, p\u00f4steres e textos para eventos acad\u00eamicos; auxiliar em est\u00e1gios; auxiliar na contagem de cr\u00e9ditos; e auxiliar na organiza\u00e7\u00e3o da escrita do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC).<\/p>\n
Ao mesmo tempo, a proposta busca aproximar a Coordena\u00e7\u00e3o de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Pol\u00edticas Estudantis (CAPE) e o N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Diversidade (NUAAD) com as coordena\u00e7\u00f5es de cursos, construindo um caminho para as gradua\u00e7\u00f5es e a UFPel aprimorarem a sua estrutura e os seus saberes cient\u00edficos, beneficiando-se o m\u00e1ximo poss\u00edvel da perman\u00eancia dos quilombolas e ind\u00edgenas na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para o coordenador da CAPE, Rog\u00e9rio Rosa, o monitor ser\u00e1 um grande mediador. Atuar\u00e1 no acolhimento e na orienta\u00e7\u00e3o dos estudantes, por exemplo, em formas de estudo de aprendizado e indica\u00e7\u00e3o de atividades \u00e0s quais poder\u00e3o se sentir vinculados. De acordo com ele, apesar da conquista do acesso e do bom recebimento dos alunos quilombolas e ind\u00edgenas por parte dos cursos, a perman\u00eancia constitui um desafio, considerando-se que cada contexto tem suas particularidades. \u00c9 preciso, destacou, que as a\u00e7\u00f5es afirmativas perpassem toda a Universidade. E as melhorias no processo t\u00eam sido feitas, explicou, junto \u00e0 CAPE, coordena\u00e7\u00f5es de curso, professores, t\u00e9cnico-administrativos, cotistas e as pr\u00f3prias comunidades. \u201cPensamos em iniciativas que levem ao crescimento pessoal e profissional do estudante quilombola e ind\u00edgena na Universidade, e o que ela pode aprender com a presen\u00e7a dele\u201d, pontuou.<\/p>\n
Atualmente, est\u00e3o matriculados na UFPel nove estudantes quilombolas e dez ind\u00edgenas, vinculados a 12 cursos de gradua\u00e7\u00e3o. A Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) j\u00e1 oferece a esses estudantes, em sua pol\u00edtica de perman\u00eancia, a Casa Quilombola e Ind\u00edgena, aux\u00edlio alimenta\u00e7\u00e3o, aux\u00edlio transporte, aux\u00edlio deslocamento, aux\u00edlio moradia, pr\u00e9-escolar, aux\u00edlio instrumental odontol\u00f3gico e apoio pedag\u00f3gico. Al\u00e9m disso, eles recebem o aux\u00edlio financeiro mensal do Programa Bolsa Perman\u00eancia.<\/p>\n
SELE\u00c7\u00c3O E PERFIL<\/strong> A pol\u00edtica de inclus\u00e3o de quilombolas e ind\u00edgenas na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) acaba de ganhar mais uma contribui\u00e7\u00e3o. Buscando, al\u00e9m do acesso \u2013 que j\u00e1 ocorre de forma<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":47719,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[305,30],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52948"}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52948"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52948\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52949,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52948\/revisions\/52949"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/47719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52948"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52948"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52948"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPara a execu\u00e7\u00e3o do Programa de Bolsa de Apoio Institucional, a CAPE\/NUAAD solicitar\u00e1 \u00e0s coordena\u00e7\u00f5es de colegiados, cujos cursos tenham quilombolas e ind\u00edgenas oriundos do Processo de Sele\u00e7\u00e3o Espec\u00edfico matriculados, que abram editais para a contrata\u00e7\u00e3o de estudantes, considerando a trajet\u00f3ria acad\u00eamica dos mesmos e o cumprimento de um percentual m\u00ednimo de disciplinas obrigat\u00f3rias e optativas. O perfil desse aluno deve observar ainda o respeito \u00e0 diversidade \u00e9tnica, o dom\u00ednio dos conte\u00fados de maior dificuldade dos quilombolas e dos ind\u00edgenas, a socializa\u00e7\u00e3o para al\u00e9m dos espa\u00e7os acad\u00eamicos e a sensibilidade para com os saberes tradicionais oriundos dessas culturas espec\u00edficas. As sele\u00e7\u00f5es dever\u00e3o come\u00e7ar em breve.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"