![\"CRISE](\"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/jovem-estudo.jpeg\")
<\/a>CRISE faz estudantes adiarem planos de especializa\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n
JOVENS EM BUSCA DE APRENDIZADO<\/b><\/p>\n
O estudo realizado agora em abril contou com 2.193 participantes de todas as regi\u00f5es do pa\u00eds, atingiu, em sua maioria, jovens estudantes. Quase 92% dos entrevistados est\u00e3o realizando algum curso superior e 3,4% ainda est\u00e3o no ensino m\u00e9dio. Quanto \u00e0 faixa et\u00e1ria, eles representam a parcela mais jovem da m\u00e3o de obra brasileira: quase 70% t\u00eam entre 18 e 23 anos e est\u00e1 em busca de coloca\u00e7\u00e3o profissional, sobretudo uma vaga que proporcione aprendizado. Dentre os que est\u00e3o na fila do emprego, 74% aspiram vagas de est\u00e1gio. Por\u00e9m, como reflexo da crise, 22,4% dos participantes visam qualquer oportunidade de trabalho e apenas uma parcela \u00ednfima, pouco mais de 3%, procura exclusivamente postos celetistas.<\/p>\n
De acordo com Tiago Mavichian, diretor da consultoria respons\u00e1vel pelo levantamento, esses n\u00fameros evidenciam uma mudan\u00e7a no comportamento do jovem que tenta ingressar no mercado de trabalho \u201cCom a alta competitividade e n\u00edvel de exig\u00eancia dos processos seletivos, as vagas formais ficaram mais distantes para estes candidatos. Sobretudo pelo fator experi\u00eancia: num momento onde sobram profissionais vividos no mercado, o estudante fica claramente em desvantagem, pois geralmente n\u00e3o possui bagagem profissional. Diante disso, sua principal alternativa tem sido os programas de est\u00e1gio, pois proporcionam justamente a chance de aprendizado sem exigir qualquer experi\u00eancia pr\u00e9via\u201d.<\/p>\n
QUEM N\u00c3O TEM EXPERI\u00caNCIA, APOSTA NA ESPECIALIZA\u00c7\u00c3O<\/b><\/p>\n
Contudo, se para o mercado celetista o hist\u00f3rico profissional \u00e9 um dos crit\u00e9rios mais importantes na hora de escolher um candidato, nos programas de aprendizado outra \u00e1rea do curr\u00edculo \u00e9 alvo dos recrutadores: a qualifica\u00e7\u00e3o profissional. Neste momento, fatores que v\u00e3o al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica como cursos de idioma, inform\u00e1tica, especializa\u00e7\u00f5es e, at\u00e9 mesmo, trabalhos volunt\u00e1rios podem ser decisivos. Tais par\u00e2metros se tornam ainda mais relevantes diante do n\u00famero recorde de inscritos em processos seletivos voltados exclusivamente para este tipo de vaga: de acordo com a recrutadora, somente no \u00faltimo ano foram quase 200 mil inscritos, um crescimento de 12% em rela\u00e7\u00e3o a 2015.<\/p>\n
Por\u00e9m, diante do per\u00edodo conturbado que o pa\u00eds atravessa, encontrar formas de melhorar o curr\u00edculo se tornou mais um desafio para estes candidatos. Com o or\u00e7amento apertado, muitos deles n\u00e3o encontram recursos para melhorar essas habilidades. Mais de 30% afirma, inclusive, n\u00e3o ter feito nenhum investimento em educa\u00e7\u00e3o justamente pela dificuldade financeira. E quando questionados qual plano foi deixado de lado no \u00faltimo ano, 43,4% responderam que cursos de idiomas ou especializa\u00e7\u00f5es ficaram para depois. Outro ponto revelado pela pesquisa \u00e9 que neste momento projetos pessoais como viajar, comprar um carro ou sair da casa dos pais tem menos relev\u00e2ncia frente \u00e0 necessidade de se tornar profissionalmente competitivo.<\/p>\n
A CARACTER\u00cdSTICA MAIS VALORIZADA<\/b><\/p>\n
Quando se trata de qual caracter\u00edstica esses jovens gostariam de melhorar em seus perfis profissionais, a flu\u00eancia em algum idioma estrangeiro \u00e9 apontada como principal desejo: mais de 60% dos candidatos considera este \u201cknow how<\/i>\u201d mais importante do que aprimorar a orat\u00f3ria, as habilidades interpessoais ou o dom\u00ednio de tecnologias. Essa aptid\u00e3o \u00e9 t\u00e3o almejada pelos jovens que, dentre os que conseguiram investir em especializa\u00e7\u00e3o no \u00faltimo ano, 21% apostou, justamente, em cursos desse tipo.\u00a0 Para Rafael Pinheiro, gerente de recursos humanos, isso acontece, pois \u201cAl\u00e9m de dar um \u201cpeso\u201d para o curr\u00edculo, dominar uma l\u00edngua estrangeira deixa o jovem mais seguro e autoconfiante, deixando-o mais preparado tanto para o momento da entrevista quanto para a carreira. E claro: essa aptid\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 muito valorizada pelas empresas, sobretudo por aquelas que possuem neg\u00f3cios internacionais. Essa habilidade deixa o jovem mais competitivo e, consequentemente, abre mais portas\u201d.<\/p>\n
OTIMISMO<\/b><\/p>\n
Apesar dos diversos desafios enfrentados por essa parcela da popula\u00e7\u00e3o, boa parte dos jovens mant\u00eam-se otimista. Quase 80% dos participantes da pesquisa creem numa melhora do panorama. De acordo com Mavichian, t\u00e3o importante quanto manter essa esperan\u00e7a, \u00e9 se mobilizar \u201cO jovem que, mesmo em meio a turbul\u00eancias, conseguir se especializar, estar\u00e1 mais preparado para o momento em que o mercado tiver superado esta crise. \u00c9 importante que ele saiba que mesmo diante das dificuldades \u00e9 poss\u00edvel seguir aprimorando o curr\u00edculo: trabalhos volunt\u00e1rios, oficinas digitais e cursos gratuitos, normalmente oferecidos por centros profissionalizantes, s\u00e3o alternativas para o jovem n\u00e3o ficar para tr\u00e1s devido ao or\u00e7amento apertado. Al\u00e9m disso, existem pontos que podem ser trabalhados sem precisar, necessariamente, de recursos: boa escrita, desenvoltura e, at\u00e9 mesmo, um bom networking s\u00e3o sempre oportunos no desenvolvimento da carreira.\u201d- conclui o diretor.<\/p>\n