{"id":74382,"date":"2018-04-13T17:47:46","date_gmt":"2018-04-13T20:47:46","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=74382"},"modified":"2018-04-13T17:49:52","modified_gmt":"2018-04-13T20:49:52","slug":"ufpel-tera-curso-sobre-o-golpe-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/ufpel-tera-curso-sobre-o-golpe-2016\/","title":{"rendered":"UFPEL ter\u00e1 curso sobre o \u201cGolpe 2016\u201d"},"content":{"rendered":"

Inscri\u00e7\u00f5es para curso de extens\u00e3o com quase vinte abordagens sobre o \u201cGolpe 16\u201d<\/b><\/em><\/h2>\n

Por Carlos Cogoy<\/b><\/p>\n

\"UFPel<\/a>A exemplo do curso <\/b>“O golpe de 2016 e a nova onda conservadora do Brasil”, oferecido pela UFRGS em Porto Alegre, Pelotas tamb\u00e9m j\u00e1 disp\u00f5e de programa\u00e7\u00e3o que visa o debate sobre o Golpe de 2016. Sob o \u201cverniz\u201d jur\u00eddico do impeachment<\/i>, e embalado pela grande m\u00eddia, o Golpe 16 retirou do poder a presidenta Dilma Rousseff, eleita com mais de 54 milh\u00f5es de votos em 2014. \u00c0 \u00e9poca, a fr\u00e1gil alega\u00e7\u00e3o era de \u201cpedaladas fiscais\u201d. O motivo, como ficou evidente, era o que menos interessava, pois o objetivo era o assalto ao poder pol\u00edtico. E, para esse atentado \u00e0 democracia, reuniu-se o que h\u00e1 de mais atrasado, corrupto e c\u00ednico, na pol\u00edtica brasileira. O resultado \u00e9 o retrocesso, com perdas de direitos, incremento do extremismo carregado de \u00f3dio, e uma guinada conservadora que j\u00e1 tem rastro com v\u00edtimas fatais.<\/p>\n

CURSO<\/b> \u2013 Na UFPel, o curso de extens\u00e3o \u201cO Golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil\u201d, ter\u00e1 atividades a partir de 23 deste m\u00eas \u2013 confira a programa\u00e7\u00e3o no box. E, conforme organizadores, para o evento de abertura, as inscri\u00e7\u00f5es j\u00e1 est\u00e3o encerradas. Para o segundo debate, no in\u00edcio de maio, em breve haver\u00e1 abertura de inscri\u00e7\u00f5es. Cada encontro ser\u00e1 entre 19h e 21h, e o curso acontecer\u00e1 no audit\u00f3rio 2 do Instituto de Ci\u00eancias Humanas (ICH\/UFPel) \u2013 rua Alm. Barroso 1.202 (foto no alto). Informa\u00e7\u00f5es adicionais podem ser obtidas no Facebook \u201cCurso de Extens\u00e3o: O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil<\/a>\u201d.<\/p>\n

COMPLEXIDADE<\/b> \u2013 Conforme divulga\u00e7\u00e3o: \u201cDada a forma\u00e7\u00e3o variada e interdisciplinar dos docentes e demais atores da sociedade civil que ministrar\u00e3o as aulas e palestras, bem como as demais interven\u00e7\u00f5es programadas, desenhou-se como seu principal objetivo analisar as diferentes dimens\u00f5es do fen\u00f4meno social, pol\u00edtico e econ\u00f4mico que culminou, em 2016, no esvaziamento da democracia brasileira sem sua extin\u00e7\u00e3o formal. Desta maneira, explica o professor Daniel Souza, do Departamento de Museologia, Conserva\u00e7\u00e3o e Restauro do ICH, que integra a comiss\u00e3o organizadora, cada ministrante elegeu, a partir de sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, uma tem\u00e1tica que permitisse ampliar a compreens\u00e3o desse complexo e din\u00e2mico processo, que tamb\u00e9m \u00e9 protagonizado por servidores p\u00fablicos, professores e cidad\u00e3os\u201d.<\/p>\n

BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA<\/b><\/p>\n

\"livro<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 REP\u00daBLICA DE CURITIBA, POR QUE LULA? <\/b>(Foto), <\/b>\u00e9 autoria do advogado criminalista, mestre e doutor Leonardo Isaac Yarochewsky. Em quarenta artigos, o autor destrincha irregularidades e abusos do juiz S\u00e9rgio Moro. Com 187 p\u00e1ginas, aspectos jur\u00eddicos s\u00e3o narrados numa linguagem acess\u00edvel. Grupo Editorial Letramento.<\/p>\n

\"livro<\/p>\n

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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0GOLPE 16 <\/b>(Foto), \u00e9 volume organizado por Renato Rovai. No volume com 223 p\u00e1ginas, artigos como: \u201cGlobo, a central de manipula\u00e7\u00e3o do golpe\u201d; \u201cOs muitos preconceitos do golpe\u201d; \u201cO golpe da classe m\u00e9dia e do senso comum\u201d; \u201cO golpe a criminaliza\u00e7\u00e3o dos movimentos sociais\u201d. Edi\u00e7\u00f5es F\u00f3rum.<\/p>\n

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\"LIVRO<\/a><\/p>\n

POR QUE GRITAMOS GOLPE?<\/b> (Foto), tem como subt\u00edtulo<\/p>\n

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\u201cPara entender o impeachment e a crise pol\u00edtica no Brasil\u201d (174 p\u00e1ginas). No livro, 23 artigos. Alguns: \u201cA nova classe trabalhadora brasileira e a ascens\u00e3o do conservadorismo\u201d de Marilena Chau\u00ed; \u201cDa trag\u00e9dia \u00e0 farsa: o golpe de 2016 no Brasil\u201d de Michael L\u00f6wy; \u201cPara mudar o Brasil\u201d de Roberto Requi\u00e3o; \u201cAs quatro fam\u00edlias que decidiram derrubar um governo democr\u00e1tico\u201d de Mauro Lopes. Editora Boitempo.<\/p>\n

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\"livro<\/p>\n

A OUTRA HIST\u00d3RIA DA LAVA-JATO<\/b> (447 p\u00e1ginas), \u00e9 autoria do jornalista Paulo Moreira Leite, que<\/p>\n

integra o combativo canal \u201cBrasil 247\u201d. O livro \u00e9 ilustrado e apresenta in\u00fameros questi<\/p>\n

onamentos \u00e0 opera\u00e7\u00e3o \u201cLava-Jato\u201d. Alguns dos temas: \u201cQuando a seletividade se torna m\u00e9todo\u201d; \u201cPau que n\u00e3o bateu em FHC deve bater em Lula?\u201d; \u201cQuando a seletividade se torna m\u00e9todo\u201d; \u201cDallagnol tenta por Lava-Jato acima do bem e do mal\u201d. Gera\u00e7\u00e3o editorial.<\/p>\n

\"livro\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0A RADIOGRAFIA DO GOLPE<\/b> \u2013 entenda como e por que voc\u00ea foi enganado (142 p\u00e1ginas), autoria do soci\u00f3logo Jess\u00e9 Souza. Cap\u00edtulos: \u201cOs golpes sempre foram por mais dinheiro para poucos, e nunca para combater a corrup\u00e7\u00e3o\u201d; \u201cO golpe \u2018legal\u2019 e a constru\u00e7\u00e3o da farsa\u201d; \u201cConclus\u00e3o: ame\u00e7as e oportunidades \u00e0 democracia\u201d. A publica\u00e7\u00e3o \u00e9 da editora LEYA.<\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/b><\/p>\n

– 23\/4 \u2013 \u201cO Golpe de 2016 e o regime p\u00f3s-democr\u00e1tico no Brasil\u201d (Luciana Ballestrin)<\/b><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cSe h\u00e1 presidencialismo de coaliz\u00e3o, como explicar o golpe?\u201d (\u00c1lvaro Barreto)<\/b><\/p>\n

– 2\/\/5 \u2013 \u201cAs artes e as artimanhas de um golpe anunciado\u201d (Pedro Sanches\/Wilson Miranda)<\/b><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Local: audit\u00f3rio 2 do CEARTES<\/b><\/p>\n

– 7\/5 \u2013 \u201cA hermen\u00eautica legalizadora do golpe pol\u00edtico brasileiro\u201d (Pedro Moacyr)<\/b><\/p>\n

17\/5 \u2013 \u201cUm olhar de g\u00eanero sobre o golpe 2016\u201d (Rejane Jardim\/ L\u00edgia Chiarelli\/ Rosangela Schulz)<\/b><\/p>\n

23\/5 \u2013 \u201cPor que este governo n\u00e3o me representa: a ideologia dos partidos pol\u00edticos e a influ\u00eancia do neoliberalismo nas quest\u00f5es sociais\u201d (Valdirene Hessler)<\/b><\/p>\n

30\/5 \u2013 \u201cEscola vigiada: a Educa\u00e7\u00e3o no contexto amplo do Golpe de Estado de 2016\u201d (Sebasti\u00e3o Peres) <\/b><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cAs mudan\u00e7as nas pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o de professores com o golpe\u201d (Virg\u00ednia Alves)<\/b><\/p>\n

4\/6 \u2013 \u201cL\u00edngua e ideologia na constru\u00e7\u00e3o do golpe jur\u00eddico-pol\u00edtico-midi\u00e1tico\u201d (Luciana Vinhas\/ Janaina Brum\/ Aracy Ernst)<\/b><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cA midiatiza\u00e7\u00e3o do golpe do impeachment: a\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e produ\u00e7\u00e3o discursiva\u201d (Ricardo Fiegenbaum)<\/b><\/p>\n

12\/6 \u2013 \u201cCidade e cidadania: participa\u00e7\u00e3o popular e autonomia\u201d (Sidney Vieira\/ Robinson Santos)<\/b><\/p>\n

20\/6 \u2013 \u201cAs origens fascistas do golpe\u201d (Eli\u00e9zer Oliveira\/ Dani Rodrigues Moreira)<\/b><\/p>\n

4\/7 \u2013 \u201cO golpe e a explora\u00e7\u00e3o do pr\u00e9-sal\u201d (Alfredo D\u2019\u00c1vila)<\/b><\/p>\n

9\/7 \u2013 \u201cO golpe de 1964 e a ditadura civil-militar no Brasil: hist\u00f3ria, mem\u00f3ria e controv\u00e9rsias no tempo presente\u201d (Alessandra Gasparotto) <\/b><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cNa contram\u00e3o das pol\u00edticas culturais: as consequ\u00eancias do golpe 2016\u201d (Sarah Maggitti)<\/b><\/p>\n

18\/7 \u2013 \u201cO ataque aos direitos dos povos ind\u00edgenas\u201d (Luiz Henrique Eloy Amado\/ Lori Altmann)<\/b><\/p>\n

27\/7 \u2013 \u201cO golpe de 2016 e as indaga\u00e7\u00f5es da filosofia da educa\u00e7\u00e3o\u201d (Avelino Rosa de Oliveira)<\/b><\/p>\n

1\/8 \u2013 \u201cPol\u00edtica e voca\u00e7\u00e3o brasileira\u201d (Neiva Afonso Oliveria\/ Avelino da Rosa Oliveira\/ Suzana Guerra Albornoz) <\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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