{"id":75963,"date":"2018-05-25T08:47:23","date_gmt":"2018-05-25T11:47:23","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=75963"},"modified":"2018-05-25T08:47:23","modified_gmt":"2018-05-25T11:47:23","slug":"saude-bucal-projeto-de-educacao-e-finalista-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/saude-bucal-projeto-de-educacao-e-finalista-nacional\/","title":{"rendered":"SA\u00daDE BUCAL : Projeto de Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 finalista nacional"},"content":{"rendered":"

A prefeitura de Pelotas tem um excelente motivo para comemorar. Na quarta-feira (23), saiu o resultado oficial do Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade, feito em parceria pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade (MS) e a Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana de Sa\u00fade (OPAS), e uma experi\u00eancia da Sa\u00fade Bucal da Secretaria de Sa\u00fade (SMS) de Pelotas foi uma das 15 premiadas de todo o pa\u00eds.<\/p>\n

O E-MAIS: Educa\u00e7\u00e3o permanente – Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o de Iniciativas em Sa\u00fade, desenvolvido junto aos dentistas da rede municipal, recebeu a nota m\u00e1xima em todos os cinco crit\u00e9rios avaliados.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0A secret\u00e1ria de Sa\u00fade, Ana Costa, recorda que a complexidade dos servi\u00e7os na aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de sa\u00fade exigem dos profissionais, al\u00e9m da capacidade t\u00e9cnica.<\/p>\n

\u201cEsse \u00e9 o grande diferencial desse trabalho de educa\u00e7\u00e3o permanente, que n\u00e3o \u00e9 simples, mas reflexivo e inovador. Ele prepara o profissional para que monitore suas pr\u00f3prias a\u00e7\u00f5es, o que o ajuda a refletir e atuar sobre elas, modificando condutas e contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de novas pol\u00edticas junto ao governo municipal\u201d.<\/p>\n

Ana Costa destaca que o projeto tamb\u00e9m aumenta a satisfa\u00e7\u00e3o do profissional. \u201cQuando consegue melhores resultados junto \u00e0 popula\u00e7\u00e3o que atende, ele tamb\u00e9m fica mais feliz.\u201d<\/p>\n

Coordenadora da Sa\u00fade Bucal da SMS, Letycia Barros Gon\u00e7alves destaca que a principal finalidade do projeto \u00e9 qualificar o atendimento do usu\u00e1rio e possibilitar que o profissional odontologista identifique o impacto de suas a\u00e7\u00f5es na popula\u00e7\u00e3o que atende.<\/p>\n

“\u00c9 uma satisfa\u00e7\u00e3o enorme para o servi\u00e7o e para os profissionais envolvidos saber que o trabalho feito em Pelotas poder\u00e1 servir de exemplo de boas pr\u00e1ticas \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o permanente em sa\u00fade no cotidiano de trabalho dos dentistas da rede”, afirma Letycia.<\/p>\n

Com foco na Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade, o Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade, criado no ano passado, visa conhecer as experi\u00eancias exitosas e inovadoras que potencializam a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o dos trabalhadores e profissionais de sa\u00fade \u2013 e d\u00e1-las a conhecer em todo o pa\u00eds, para que atuem como multiplicadoras de bons exemplos.<\/p>\n

O Laborat\u00f3rio determinou tr\u00eas eixos tem\u00e1ticos para a inscri\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias: Integra\u00e7\u00e3o ensino-servi\u00e7o-comunidade; Educa\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas interprofissionais; e Gest\u00e3o da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade. Os crit\u00e9rios avaliados foram: institucionalidade, sustentabilidade, elementos da EPS (gest\u00e3o, aten\u00e7\u00e3o, controle social, educa\u00e7\u00e3o), replicabilidade em outros contextos e car\u00e1ter inovador.<\/p>\n

\"E-MAIS

E-MAIS \u00e9 desenvolvido junto aos dentistas da rede municipal<\/p><\/div>\n

O PROCESSO<\/h3>\n

O Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade recebeu 251 projetos. Ap\u00f3s an\u00e1lise da Comiss\u00e3o de Avalia\u00e7\u00e3o, integrada por representantes da OPAS e do MS, 31 dos projetos inscritos foram selecionados para receberem visita da Comiss\u00e3o. Depois de realizar as 31 visitas, os avaliadores escolheram as 15 experi\u00eancias finalistas.<\/p>\n

Cada finalista receber\u00e1 certificado de reconhecimento do projeto em cerim\u00f4nia p\u00fablica. As experi\u00eancias tamb\u00e9m ser\u00e3o sistematizadas e publicadas na S\u00e9rie T\u00e9cnica NavegadorSUS, al\u00e9m de serem divulgadas pelos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o do governo, da Portal da Inova\u00e7\u00e3o na Gest\u00e3o do SUS e de parceiros.<\/p>\n

No in\u00edcio de mar\u00e7o, Letycia apresentou o projeto de Pelotas na primeira fase do Pr\u00eamio Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00f5es em Educa\u00e7\u00e3o Permanente, em Bras\u00edlia (fotos), com todas as despesas custeadas pelo MS. Selecionado entre os 31 semifinalistas, o projeto E-MAIS, da Sa\u00fade Bucal de Pelotas, que integrou o eixo Gest\u00e3o da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade, teve visita in loco de representantes da Comiss\u00e3o, nos dias 2 e 3 de abril, obtendo a nota m\u00e1xima em cada um dos crit\u00e9rios e sendo selecionado entre os 15 finalistas (na lista, os projetos est\u00e3o em ordem alfab\u00e9tica).<\/p>\n

SOBRE O E-MAIS<\/h3>\n

O projeto E-MAIS promove oficinas com os dentistas para estimular a reflex\u00e3o sobre sua pr\u00e1tica di\u00e1ria, o que contribui para que possam detectar problemas e estabelecer metas, segundo a sua pr\u00f3pria realidade \u2013 e, assim, melhorar os servi\u00e7os prestados \u00e0 popula\u00e7\u00e3o. As oficinas come\u00e7aram em 2012. Anualmente, ocorrem tr\u00eas reuni\u00f5es para troca de experi\u00eancias e avalia\u00e7\u00e3o dos indicadores, que t\u00eam se mostrado muito positivos.<\/p>\n

O projeto conta com importante parceria da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), por meio dos professores de Sa\u00fade Bucal Coletiva, T\u00e2nia Izabel Bighetti e Eduardo Dickie de Castilhos, que elaboraram uma planilha que possibilita inserir dados e gerar gr\u00e1ficos de monitoramento. Com essa planilha, os dentistas podem visualizar melhor sua pr\u00f3pria produ\u00e7\u00e3o, o que facilita a elabora\u00e7\u00e3o das metas e o acompanhamento de sua evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Nas Conclus\u00f5es do projeto apresentado ao Laborat\u00f3rio, destacam-se: \u201cPercebe-se, cada vez mais, o envolvimento dos profissionais, que se responsabilizam pela comunidade sob seus cuidados, pois est\u00e3o conseguindo incorporar o processo de avalia\u00e7\u00e3o\/monitoramento na sua rotina de trabalho e observar os resultados de suas a\u00e7\u00f5es. A capacita\u00e7\u00e3o para planejamento em n\u00edvel local permite levar o princ\u00edpio de regionaliza\u00e7\u00e3o ao seu extremo, buscando atender \u00e0 necessidade da popula\u00e7\u00e3o, considerando os problemas detectados pelos profissionais que trabalham na ponta da rede de aten\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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