{"id":77190,"date":"2018-07-02T08:58:45","date_gmt":"2018-07-02T11:58:45","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=77190"},"modified":"2018-07-02T08:58:45","modified_gmt":"2018-07-02T11:58:45","slug":"engenharia-civil-da-ucpel-quebra-recorde-e-constroi-ponte-de-macarrao-que-suporta-mais-de-230-quilos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/engenharia-civil-da-ucpel-quebra-recorde-e-constroi-ponte-de-macarrao-que-suporta-mais-de-230-quilos\/","title":{"rendered":"Engenharia Civil da UCPel quebra recorde e constr\u00f3i ponte de macarr\u00e3o que suporta mais de 230 quilos"},"content":{"rendered":"

Construir uma ponte a partir das teorias vistas em sala de aula. Essa foi a proposta do professor Francisco Gon\u00e7alves aos 41 acad\u00eamicos do 9\u00b0 semestre do curso de Engenharia Civil da Universidade Cat\u00f3lica de Pelotas (UCPel). A ponte foi edificada com um material incomum: o macarr\u00e3o. A estrutura que resistisse ao maior peso representaria o trabalho com melhor execu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Neste ano, a ponte constru\u00edda pelos alunos pesou 1,870 quilos e suportou uma carga de 232,175 quilos. O grupo, formado por quatro alunos, superou o recorde do ano anterior, que alcan\u00e7ou a marca de 208 quilos.<\/p>\n

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A ponte mais resistente foi executada com c\u00e1lculo de treli\u00e7a, ou seja, por cinco ou mais unidades triangulares constru\u00eddas com o macarr\u00e3o, cujas extremidades s\u00e3o ligadas atrav\u00e9s de n\u00f3s – feitos de poliep\u00f3xi.<\/p><\/div>\n

A ponte mais resistente foi executada com c\u00e1lculo de treli\u00e7a, ou seja, por cinco ou mais unidades triangulares constru\u00eddas com o macarr\u00e3o, cujas extremidades s\u00e3o ligadas atrav\u00e9s de n\u00f3s – feitos de poliep\u00f3xi. De acordo com o grupo,\u00a0os c\u00e1lculos realizados, a qualidade do material utilizado e os fatores de seguran\u00e7a foram os diferenciais para a conquista. Juntamente com o trabalho pr\u00e1tico, os estudantes entregaram um relat\u00f3rio com todos os dados do teste destrutivo de pontes de macarr\u00e3o.<\/p>\n

De acordo com o docente, a oportunidade vai al\u00e9m do aprendizado em sala de aula, pois possibilita trabalhar em equipe e respeitar as regras estabelecidas. \u201c\u00c9 um ensaio do que eles enfrentar\u00e3o no mercado de trabalho, visto que depois de formados ter\u00e3o que cumprir prazos, obedecer crit\u00e9rios e trabalhar em grupo\u201d, destaca.<\/p>\n

Para a acad\u00eamica Morgana Strelow, a atividade \u00e9 uma forma de competi\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel. \u201cSomamos as nossas habilidades e discutimos ideias at\u00e9 chegarmos ao comum acordo, ent\u00e3o enxergo a ocasi\u00e3o como um teste para o meu futuro profissional\u201d, afirma. Al\u00e9m de Morgana, o grupo era formado por Luana Schulz, Emerson Sell e M\u00e1rcio Maciel. O desafio ocorre em diversas universidades e na UCPel foi realizado pela sexta vez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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