{"id":78529,"date":"2018-08-08T08:51:52","date_gmt":"2018-08-08T11:51:52","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=78529"},"modified":"2018-08-08T08:51:52","modified_gmt":"2018-08-08T11:51:52","slug":"colegio-sao-jose-viagem-de-estudos-a-portugal-e-espanha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/colegio-sao-jose-viagem-de-estudos-a-portugal-e-espanha\/","title":{"rendered":"COL\u00c9GIO S\u00c3O JOS\u00c9 : Viagem de estudos a Portugal e Espanha"},"content":{"rendered":"

Durante duas semanas, alunos do S\u00e3o Jos\u00e9 realizaram viagem pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

\"Oportunidade

Oportunidade para conhecer locais ligados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do Brasil. Em sala de aula, o grupo desenvolve atividades sobre a viagem<\/p><\/div>\n

A <\/b>origem da l\u00edngua portuguesa, e alguns dos principais locais indissoci\u00e1veis da forma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica brasileira. Objetivos da viagem de estudos, que oportunizou o aprendizado \u201cin loco<\/i>\u201d a dez alunos do Col\u00e9gio S\u00e3o Jos\u00e9. Entre os dias 14 e 29 de julho, conforme divulga Henrique Giovanini \u2013 assessor de comunica\u00e7\u00e3o do S\u00e3o Jos\u00e9 -, o grupo com estudantes do segundo ano do ensino m\u00e9dio, acompanhados pelas professoras Ros\u00e2ngela Vargas e N\u00f3ris Martinelli, realizou roteiro pela Espanha e Portugal. Em Portugal, eles foram \u00e0 cidade do Porto, Braga, Lisboa, F\u00e1tima, Aveiro, Cascais, Sintra e Queluz. Na Espanha, visita a Santiago de Compostela. De acordo com a divulga\u00e7\u00e3o, o projeto come\u00e7ou a ser organizado em agosto do ano passado. Na ocasi\u00e3o, ocorreu o sorteio do grupo que iria participar da iniciativa. Giovanini que tamb\u00e9m integrou a delega\u00e7\u00e3o, acrescenta: \u201cAp\u00f3s a defini\u00e7\u00e3o dos estudantes participantes, foram realizadas diversas reuni\u00f5es com eles e seus pais, para a integrar o grupo, elaborar a viagem, e tirar todas as d\u00favidas dos viajantes\u201d. Na viagem tamb\u00e9m a presen\u00e7a da Irm\u00e3 Rosa Porangaba.<\/p>\n

LISBOA<\/b> \u2013 O grupo ressalta a visita ao Museu da Marinha em Lisboa. A professora Ros\u00e2ngela Vargas menciona: \u201cOs alunos ficaram muito impactados quando se depararam com aqueles mapas gigantes, e logo lembraram das aulas de geografia e hist\u00f3ria. Al\u00e9m disso, conheceram as embarca\u00e7\u00f5es da fam\u00edlia real portuguesa\u201d.<\/p>\n

ESTUDO<\/b> \u2013 Ap\u00f3s o roteiro de viagem de cada dia, o grupo realizava encontro de estudos no hotel. De acordo com a professora N\u00f3ris Martinelli: \u201cObserv\u00e1vamos as fotos do que hav\u00edamos visitado no dia, e eles escreviam resumos, faziam perguntas\u201d. J\u00e1 a professora Ros\u00e2ngela salienta que houve a oportunidade para conhecer lugares estudados em sala de aula. Com isso, frisa, eles \u201cconstataram que a hist\u00f3ria \u00e9 real. E foi muito importante a oportunidade que tiveram de estar nesses locais, espa\u00e7os nos quais aconteceram fatos hist\u00f3ricos. J\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 l\u00edngua portuguesa, foi muito bom poder mostrar pra eles que, apesar de falarmos, teoricamente, a mesma l\u00edngua, \u00e9 bem diferente o que \u00e9 falado aqui e o que \u00e9 falado l\u00e1\u201d. Al\u00e9m do aspecto pedag\u00f3gico, o grupo tamb\u00e9m experienciou o coleguismo, toler\u00e2ncia e conviv\u00eancia, j\u00e1 que a viagem implicava na necessidade de diferentes tarefas e responsabilidades.<\/p>\n

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