{"id":83182,"date":"2018-12-27T09:24:14","date_gmt":"2018-12-27T11:24:14","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=83182"},"modified":"2018-12-27T09:27:20","modified_gmt":"2018-12-27T11:27:20","slug":"projeto-escola-mais-verde-transforma-educandarios-infantis-de-pelotas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/projeto-escola-mais-verde-transforma-educandarios-infantis-de-pelotas\/","title":{"rendered":"Projeto Escola Mais Verde transforma educand\u00e1rios infantis de Pelotas"},"content":{"rendered":"

Em Pelotas, as Escolas Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Emeis), de diversas regi\u00f5es, v\u00eam sendo transformadas com obras de reforma e amplia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Algumas foram refeitas desde in\u00edcio e duas foram inauguradas \u2013 a Bernardo de Souza e a M\u00e1rio Os\u00f3rio Magalh\u00e3es, o que aumentou o quadro de vagas da educa\u00e7\u00e3o infantil e requalificou o dia a dia de crian\u00e7as e profissionais nos educand\u00e1rios.<\/p>\n

Al\u00e9m das melhorias na infraestrutura dos locais, um setor da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Desporto ficou respons\u00e1vel por preencher com cores, paisagens e detalhes que encantam e mudam a realidade dos espa\u00e7os escolares. Atrav\u00e9s dos projetos \u2018Escola Mais Verde\u2019 e \u2018Todos pela Escola\u2019, do setor de Sa\u00fade P\u00fablica Escolar, as Emeis ganham vida com a implementa\u00e7\u00e3o de hortas org\u00e2nicas, jardins arborizados, pomares e pinturas tem\u00e1ticas coloridas na parte interna e externa das escolas.<\/p>\n

\"Setor

Setor de Sa\u00fade P\u00fablica Escolar tamb\u00e9m \u00e9 respons\u00e1vel por desratiza\u00e7\u00f5es, limpezas de caixas d\u00b4\u00e1guas, desinsetiza\u00e7\u00f5es, tratamento de \u00e1gua da zona rural e ro\u00e7ado nas escolas<\/p><\/div>\n

O \u2018Escola Mais Verde\u2019 j\u00e1 contemplou 44 escolas de Pelotas, incentivando o cultivo de produtos saud\u00e1veis, de boa qualidade nutricional e sanit\u00e1ria, e visando o enriquecimento da merenda escolar. Respons\u00e1vel pelo setor, o bi\u00f3logo William Azario explica que o projeto permite mostrar que, com a participa\u00e7\u00e3o de todos, pode-se melhorar o meio ambiente e a qualidade da alimenta\u00e7\u00e3o nos educand\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o infantil e ensino fundamental.<\/p>\n

DANDO VIDA \u00c0S ESCOLAS<\/strong><\/h3>\n

As paredes coloridas, repletas de desenhos, ajudam a compor o novo cen\u00e1rio das escolas, Tons de azul, verde, rosa e dezenas de cores que alegram a rotina da comunidade escolar e tornam l\u00fadica a aprendizagem de milhares de crian\u00e7as. O projeto \u2018Todos Pela Escola\u2019 busca integrar todos do ambiente escolar, envolvendo professores, alunos e funcion\u00e1rios no cuidado e manuten\u00e7\u00e3o dos locais.<\/p>\n

Reciclar e reutilizar s\u00e3o palavras-chave para a realiza\u00e7\u00e3o da iniciativa, que transforma pneus, pallets, madeiras, latas de tinta e, at\u00e9 mesmo, canos hidr\u00e1ulicos, em objetos decorativos e tem\u00e1ticos. Bens escolares em boas condi\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m s\u00e3o revitalizados pelo setor, que mant\u00e9m um ateli\u00ea na Smed espec\u00edfico para o trabalho. L\u00e1, entram os materiais antigos e, aparentemente, sem fun\u00e7\u00e3o, e saem prontos para integrar o cotidiano das escolas. Vinte e uma escolas contam com o projeto.<\/p>\n

SERVI\u00c7OS ESSENCIAIS<\/strong><\/h3>\n

O setor tamb\u00e9m \u00e9 respons\u00e1vel por executar diversos servi\u00e7os essenciais para a manuten\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es. Somente em 2018, foram realizadas 952 desratiza\u00e7\u00f5es, 155 limpezas de caixas d\u00b4\u00e1gua, 228 tratamentos de \u00e1gua na zona rural, 126 ro\u00e7ados em escolas da zona urbana, 122 desinsetiza\u00e7\u00f5es, 12 retiradas de camotins, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es de descupiniza\u00e7\u00e3o, desmorcega\u00e7\u00e3o e controle de pombos.<\/p>\n

Trinta supress\u00f5es e seis podas de \u00e1rvores em escolas da rede municipal tamb\u00e9m foram efetuadas em 2018. Oito escolas \u2013 sete da zona rural e uma da urbana \u2013 tamb\u00e9m contam com um repelente ultrass\u00f4nico contra morcegos, ratos e camundongos.<\/p>\n

\"ProjetoDISSEMINANDO CONHECIMENTO<\/strong><\/h3>\n

Outro projeto paralelo consiste na realiza\u00e7\u00e3o de palestras nas escolas municipais, apresentando em torno de 50 temas variados pertinentes \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, entre eles, tr\u00e1fico de animais, bio\u00e9tica, reciclagem de lixo, esp\u00e9cies pe\u00e7onhentas e tratamento dos animais dom\u00e9sticos. As exposi\u00e7\u00f5es do \u2018Conhecer\u2019 s\u00e3o ministradas pelo bi\u00f3logo William Azario que, utilizando uma abordagem diferenciada e din\u00e2mica, leva conhecimento e informa\u00e7\u00e3o a milhares de estudantes da zona urbana e rural.<\/p>\n

Com o objetivo de conscientizar a popula\u00e7\u00e3o a respeito de animais pe\u00e7onhentos, outra iniciativa itinerante do setor leva at\u00e9 as escolas diversas esp\u00e9cies para crian\u00e7as e jovens interagirem. O bi\u00f3logo salienta a import\u00e2ncia deste p\u00fablico conhecer as caracter\u00edsticas comportamentais e biol\u00f3gicas para que evitem acidentes, tanto pequenos quanto fatais. Cobras, aranhas e lagartos s\u00e3o alguns dos animais levados por Azario \u00e0s institui\u00e7\u00f5es \u2013 que facilita a observa\u00e7\u00e3o direta e, consequentemente, a identifica\u00e7\u00e3o destes seres.<\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 conscientizar estes alunos, buscando evitar o desrespeito e a a\u00e7\u00e3o predat\u00f3ria do homem contra estas esp\u00e9cies. Al\u00e9m disso, a preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o destes animais \u00e9 de suma import\u00e2ncia ecol\u00f3gica na cadeia alimentar e no controle biol\u00f3gico de esp\u00e9cies nocivas\u201d, apontou.<\/p>\n

\u00c1GUA DE QUALIDADE<\/strong><\/h3>\n

Trinta e uma escolas da rede \u2013 entre elas, todas as de educa\u00e7\u00e3o infantil \u2013 contam com a instala\u00e7\u00e3o de filtros de \u00e1gua pot\u00e1vel, que visa garantir a qualidade da \u00e1gua nos educand\u00e1rios, a fim de que ela esteja isenta de polui\u00e7\u00e3o, como part\u00edculas de areia, o que reduz o gosto e cheiro de cloro para consumo, produ\u00e7\u00e3o de sucos e limpeza de verduras e frutas. Al\u00e9m disso, todas as escolas da zona rural recebem o tratamento da \u00e1gua de po\u00e7os e cacimbas.<\/p>\n

Um estudo, em parceria com a Universidade Federal de Pelotas (UFPel), tamb\u00e9m \u00e9 realizado em todas as Emeis e 39 escolas de ensino fundamental, com a finalidade de analisar a areia contida nas pra\u00e7as de recrea\u00e7\u00e3o. A pesquisa deve subsidiar estrat\u00e9gias para melhorar a qualidade do material nos espa\u00e7os escolares. Outra parceria com a Universidade \u00e9 voltada \u00e0 detec\u00e7\u00e3o e controle de dioctofimose canina (conhecido, popularmente, como verme gigante do rim) em escolas da praia.<\/p>\n

O parasita, respons\u00e1vel por comprometer o sistema renal dos animais, chega a medir 1 metro de comprimento, quando f\u00eamea. Azario recorda que o verme tamb\u00e9m j\u00e1 foi encontrado em seres humanos, por isso a import\u00e2ncia de prevenir, distribuindo material informativo e conversando com a comunidade<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em Pelotas, as Escolas Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Emeis), de diversas regi\u00f5es, v\u00eam sendo transformadas com obras de reforma e amplia\u00e7\u00e3o. Algumas foram refeitas desde in\u00edcio e duas foram inauguradas<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":83186,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[305,30],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83182"}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=83182"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83182\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":83187,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83182\/revisions\/83187"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/83186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83182"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=83182"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=83182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}