{"id":87381,"date":"2019-05-14T09:04:06","date_gmt":"2019-05-14T12:04:06","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=87381"},"modified":"2019-05-14T09:04:06","modified_gmt":"2019-05-14T12:04:06","slug":"municipio-propoe-o-dialogo-como-ferramenta-de-prevencao-a-violencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/municipio-propoe-o-dialogo-como-ferramenta-de-prevencao-a-violencia-escolar\/","title":{"rendered":"Munic\u00edpio prop\u00f5e o di\u00e1logo como ferramenta de preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia escolar"},"content":{"rendered":"

A cena \u00e9 um tanto incomum para quem est\u00e1 acostumado a associar os ambientes escolares somente \u00e0s salas de aula com classes enfileiradas e padronizadas. O c\u00edrculo formado por alunos, professores e funcion\u00e1rios destoa desta realidade; mais do que isso: p\u00f5e frente a frente quem divide o cotidiano nas escolas e d\u00e1 oportunidade ao di\u00e1logo e \u00e0\u00a0constru\u00e7\u00e3o coletiva<\/strong>\u00a0de um espa\u00e7o de\u00a0mais paz e harmonia.<\/strong><\/p>\n

A atividade corresponde \u00e0s a\u00e7\u00f5es de\u00a0Justi\u00e7a Restaurativa<\/strong>\u00a0\u2013 a base da pir\u00e2mide da preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia implantada pelo\u00a0Pacto Pelotas pela Paz<\/strong>, desde 2017. O fortalecimento dos v\u00ednculos afetivos e a chance de externar emo\u00e7\u00f5es, pensamentos e sonhos foi praticada nesta segunda-feira (13), na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Nossa Senhora de Lourdes, no Fragata.<\/p>\n

\"Atualmente,

Atualmente, 51 facilitadores em Justi\u00e7a Restaurativa est\u00e3o espalhados por 33 educand\u00e1rios do Munic\u00edpio<\/p><\/div>\n

\u201cQuando estamos em c\u00edrculo, n\u00e3o existem professores ou alunos, somos todos seres humanos. N\u00e3o h\u00e1 julgamentos\u201d, explicou a facilitadora Jussara Cruz, logo no in\u00edcio da atividade.<\/p>\n

Sob os olhares atentos e curiosos dos alunos de 6\u00ba e 7\u00ba ano da Emef, objetos considerados pertinentes \u00e0 realidade dos jovens foram colocados no meio do grupo. Entre eles, uma borboleta \u2013 s\u00edmbolo de transforma\u00e7\u00e3o; um l\u00e1pis, representando a autonomia de cada um escrever a sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria; e palavras que lembram valores como amor, paci\u00eancia, comprometimento e esperan\u00e7a.<\/p>\n

Um a um, os estudantes puderam expressar suas perspectivas para o futuro e ideias sobre o presente, dando \u00eanfase a sua forma de enxergar o mundo.<\/p>\n

\u201cDe onde eu vim?\u201d, \u201cOnde estou?\u201d e \u201cPara aonde vou?\u201d foram algumas das reflex\u00f5es propostas aos adolescentes \u2013 momento de incentivo \u00e0 manifesta\u00e7\u00e3o de opini\u00f5es e, ainda, do exerc\u00edcio da escuta, ao ouvir e respeitar os colegas. \u201cDentro de todos n\u00f3s h\u00e1 uma luta constante entre fazer o certo e o errado, vai de n\u00f3s escolher alimentar o lado do bem ou do mal\u201d, disse a orientadora educacional aos jovens.<\/p>\n

Para solucionar e evitar conflitos<\/strong><\/h3>\n

O c\u00edrculo restaurativo foi o 25\u00ba realizado na rede de ensino de Pelotas, em 2019; neste per\u00edodo, mais de 430 pessoas participaram da metodologia, que busca solucionar conflitos por meio da conversa e, consequentemente, proporcionar ambientes mais seguros e pac\u00edficos \u00e0 comunidade escolar. Atualmente, 51 facilitadores em Justi\u00e7a Restaurativa est\u00e3o espalhados por 33 educand\u00e1rios do Munic\u00edpio.<\/p>\n

Nos dois \u00faltimos anos, servidores da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Desporto (Smed) foram capacitados em cursos de Justi\u00e7a Restaurativa e a forma\u00e7\u00e3o resultou na realiza\u00e7\u00e3o de\u00a0187 c\u00edrculos<\/strong>, que envolveram\u00a03416 pessoas<\/strong>, entre estudantes, pais e educadores.<\/p>\n

Em abril, a a\u00e7\u00e3o atingiu a meta prevista para o m\u00eas e focou, principalmente, em atender alunos representantes de turmas, integrantes do Construindo Saberes e do Start \u2013 projetos do Pacto que visam evitar a evas\u00e3o escolar e capacitar jovens ao mercado de trabalho, respectivamente.<\/p>\n

Escola da Paz<\/strong><\/h3>\n

Os momentos propostos pelos c\u00edrculos nas escolas v\u00e3o ao encontro de outras iniciativas do Pacto Pelotas pela Paz, que buscam reduzir os \u00edndices de viol\u00eancia dentro das escolas. Entre as a\u00e7\u00f5es, a elabora\u00e7\u00e3o do\u00a0Plano Anual de Preven\u00e7\u00e3o \u00e0 Viol\u00eancia Escolar<\/strong>\u00a0em 2019, cuja cria\u00e7\u00e3o \u00e9 responsabilidade de cada uma das 60 Emefs, atrav\u00e9s das\u00a0Comiss\u00f5es Internas de Preven\u00e7\u00e3o a Acidentes e Viol\u00eancia Escolar<\/strong>(Cipaves).<\/p>\n

Nesta quinta-feira (16), o 2\u00ba F\u00f3rum de Preven\u00e7\u00e3o \u00e0 Viol\u00eancia Escolar ser\u00e1 realizado no Col\u00e9gio Pelotense e abordar\u00e1 temas como preven\u00e7\u00e3o ao bullying, \u00e0 depress\u00e3o, \u00e0 automutila\u00e7\u00e3o e ao suic\u00eddio, com professores, orientadores, alunos e diretores de Pelotas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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