{"id":89815,"date":"2019-07-22T08:46:34","date_gmt":"2019-07-22T11:46:34","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/?p=89815"},"modified":"2019-07-22T08:46:34","modified_gmt":"2019-07-22T11:46:34","slug":"educacao-inclusiva-projeto-trabalha-alimentacao-saudavel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodamanhapelotas.com.br\/site\/educacao-inclusiva-projeto-trabalha-alimentacao-saudavel\/","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA : Projeto trabalha alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel"},"content":{"rendered":"

Seis jogos divertidos, l\u00fadicos e coloridos ser\u00e3o respons\u00e1veis por trabalhar a educa\u00e7\u00e3o alimentar com alunos da rede municipal de ensino, a partir de agosto. A ideia \u00e9 qualificar as atividades que j\u00e1 s\u00e3o desenvolvidas pela Prefeitura nas escolas, priorizando a educa\u00e7\u00e3o inclusiva e, assim, possibilitar que o conte\u00fado chegue a todos os estudantes. A confec\u00e7\u00e3o do material \u00e9 fruto de parceria entre o Centro de Apoio, Pesquisa e Tecnologias para a Aprendizagem (Capta), ligado \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Desporto, e nutricionistas do Munic\u00edpio.<\/p>\n

\u201cOs jogos foram idealizados a partir da perspectiva do desenho universal, ou seja, todos podem trabalhar juntos e ser beneficiados pelo aprendizado. As ferramentas s\u00e3o atrativas e l\u00fadicas porque acreditamos que esta \u00e9 a melhor forma de aprender\u201d, explicou a coordenadora do projeto e supervisora do Capta, \u00c2ngela Soares.<\/p>\n

\"ATIVIDADES

ATIVIDADES ser\u00e3o desenvolvidas em todas as escolas da rede municipal<\/p><\/div>\n

Brincar para aprender<\/h2>\n

Conhecer os alimentos, entender seus processamentos e identificar as op\u00e7\u00f5es mais saud\u00e1veis e aquelas prejudiciais \u00e0 sa\u00fade s\u00e3o alguns dos objetivos do setor de Nutri\u00e7\u00e3o da Prefeitura. A uniformiza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas educativas nos educand\u00e1rios foi apontada como positiva pela nutricionista Beatriz Dias. \u201cFoi uma parceria muito importante, que permite enriquecer o trabalho com todos os alunos\u201d, disse.<\/p>\n

Os materiais adaptados para alunos com defici\u00eancia consistem em brincadeiras que envolvem os cinco sentidos, como uma caixa t\u00e1til, onde os estudantes ser\u00e3o desafiados a descobrir quais alimentos est\u00e3o ali contidos. Um sem\u00e1foro, um bingo, uma r\u00e9plica de um telefone e um percurso elaborado no ch\u00e3o representam as brincadeiras elaboradas pelo grupo do Capta para assinalar a import\u00e2ncia de uma alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e nutritiva.<\/p>\n

CAPTA<\/h2>\n

Desde 2014, o Centro trabalha no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o inclusiva, criando ferramentas que facilitem o aprendizado de todos os estudantes da rede de ensino do Munic\u00edpio que, atualmente, conta com a atua\u00e7\u00e3o de 98 professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e 48 salas de recursos multifuncionais. Os materiais criados no projeto \u2018Constru\u00e7\u00e3o de Jogos e Materiais Adaptados\u2019 ser\u00e3o levados pelas nutricionistas da Prefeitura aos 89 educand\u00e1rios municipais de Pelotas.<\/p>\n

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As seis brincadeiras l\u00fadicas foram elaboradas por 12 integrantes do Capta \u2013 grupo formado por profissionais do Munic\u00edpio e volunt\u00e1rios da iniciativa, como estudantes de Pedagogia, Teatro e Matem\u00e1tica, e docentes aposentadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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