Projeto Sacada para o Futuro retoma as atividades amanhã (18)
Ricardo Hadler, professor coordenador do projeto, explica que a iniciativa é desenvolver atividades físicas educativas
Um grupo de alunos da Escola Municipal Jacob Brod, no bairro Três Vendas, participa a partir de amanhã(18) das atividades de 2014 do projeto “Sacada para o Futuro”, promovido pela Ecosul. Através desta iniciativa da concessionária, 26 crianças terão pela primeira vez contato com o tênis, um esporte ainda restrito no Brasil. No seu terceiro ano de atividades, com a coordenação do professor Ricardo Hadler (Foguinho) e da pedagoga Andréa Conceição, o projeto já contemplou mais de 50 crianças e revelou talentos para o tênis. “O conceito do projeto é oferecer oportunidades de acesso a este esporte, desenvolvendo atividades físicas e educativas, em turno inverso à escola”, explica Ricardo. A equipe que coordena a iniciativa esteve reunida na semana passada com integrantes da Secretaria Municipal de Educação (SMed) e direção da escola para definição do cronograma de atividades para o ano.
Os estudantes que participam do projeto são levados até a sede da Ecosul, no Retiro (BR 116), todas as terças-feiras à tarde, das 14h às 17h, onde participam de aulas de tênis, reforço escolar e aulas de educação do trânsito. Eles ainda recebem lanche e um kit contando caderno, lápis e borracha, camiseta, boné e garrafinha de água. O objetivo é oportunizar a alunos de escolas públicas a prática do tênis, esporte ainda restrito a uma pequena parte da população no país. “Durante as ações do projeto temos várias atividades pedagógicas, cujo princípio básico é a participação ativa das crianças no processo de ensino-aprendizagem que acontece paralelo ao escolar, proporcionando a essas crianças um suporte para suas dificuldades individuais”, destaca Andréa.
O Projeto Sacada é uma iniciativa da Ecosul
AVALIAÇÃO – Para a pedagoga, o crescimento do desempenho escolar das crianças que participaram nos anos anteriores das atividades foi considerável e abrangente. “Desde o crescimento pessoal, até o aumento na produtividade das tarefas escolares, melhora efetiva no comportamento em sala de aula, responsabilidade na entrega de temas e tarefas, além das atitudes de respeito com colegas, professores e funcionários na escola”, avalia Andréa. Na opinião do professor Ricardo Hadler, o resultado das atividades práticas, revela o encantamento com um mundo novo para os estudantes. “Nenhum deles nunca havia praticado e nem imaginavam como era o tênis, e em pouco tempo percebemos o quanto esse contato, afeta suas formas de agir com professores, amigos e familiares, além do comportamento na escola, com melhoria nas médias das notas, além da compreensão sobre a importância das regras e disciplina”, destaca Ricardo. O resultado nas quadras, nos dois últimos anos, retrata a importância do projeto na comunidade e o quanto existem potenciais adormecidos, esperando por uma chance. Alguns alunos participaram de torneios municipais e regionais, obtendo resultados de destaque.
